Page 15 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3
P. 15
เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)
คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี
คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง
3.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล
เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
สามารถ สามารถวิเคราะห์ สามารถวิเคราะห์ ไม่สามารถ
สามารถวิเคราะห์ วิเคราะห์ จุดเริ่มต้นของ จุดเริ่มต้นของ วิเคราะห์
จุดเริ่มต้นของศาสนา จุดเริ่มต้นของ ศาสนา ศาสนา จุดเริ่มต้นของ
ได้ (P) ศาสนา ผ่านการทำใบ ผ่านการทำใบ ศาสนา
ผ่านการทำใบ ความรู้ ได้ อย่าง ความรู้ ได้ อย่าง ผ่านการทำใบ
ความรู้ ได้ อย่าง ครบถ้วน ถูกต้อง ครบถ้วน ความรู้ ได้
ครบถ้วน ถูกต้อง มีการอ้างองและ
ิ
มีการอ้างองและ สนับสนุนความ
ิ
สนับสนุนความ คิดเห็นบ้าง
คิดเห็นได้เป็น บางส่วน
อย่างดีเยี่ยม
เกณฑ์การให้คะแนน (ได้ตั้งแต่ระดับดี ขึ้นไปถือว่า ผ่าน)
คะแนน 9 – 10 ระดับ ดีมาก คะแนน 6 – 8 ระดับ ดี
คะแนน 4 – 6 ระดับ พอใช้ คะแนน 0 – 4 ระดับ ควรปรับปรุง
3.3. แบบประเมินความสำคัญของศาสนา ที่ส่งผลต่อชีวิตประจำวัน
เกณฑ์การประเมิน ดีมาก ดี พอใช้ ควรปรับปรุง
ไ
สามารถอ
ธ
ิบาย
สามารถอ
ธ
ิบาย
สามารถอธิบาย ิบาย
ธ
ม่สามาร
ถอ
และเห็นคุณค่า และเห็นคุณค่า และเห็นคุณค่า และเห็นคุณค่า
เห็นคุณค่าและความสำคัญ ความสำคัญของ ความสำคัญของ ความสำคัญของ ความสำคัญของ
ของการนับถือศาสนา ที่ การนับถือ การนับถือศาสนา การนับถือศาสนา การนับถือศาสนา
ส ่ ง ผ ล ต ่ อ ก า ร ด ำ ร ง ศาสนา ที่ส่งผล ที่ส่งผลต่อการ ที่ส่งผลต่อการ ที่ส่งผลต่อการดำรง
ชีวิตประจำวัน (A) ต่อการดำรง ดำรง ดำรง ชีวิตประจำวัน ได้
ชีวิตประจำวัน ชีวิตประจำวัน ได้ ชีวิตประจำวัน ได้ อย่างสอดคล้อง
อ
ได้อย่าง อย่างสอดคล้อง ย่างสอดคล้อง และไม่มีเค้าโครง
สอดคล้อง ครงของ มีเค้าโครงของ ของความเป็นจริง
มีเค
้าโ
มีเค้าโครงของ ความเป็นจริง ความเป็นจริง
ความเป็นจริงได้ บางส่วน
อย่างดีมาก
