Page 33 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
รายวิชา ศาสนา ศีลธรรม และจริยธรรม 5 รหัสวิชา ส23102

ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564
เรื่อง ประวัติความเป็นมาของศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู เวลา 1 คาบเรียน
ครูผู้สอน นางสาวรัชนัน สุยโพธิ์น้อย

1. มาตรฐานการเรียนรู้
ุ
ส 1.1 รู้ และเข้าใจประวัติ ความสำคัญ ศาสดา หลักธรรมของพระพทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือและ
ศาสนาอื่น มีศรัทธาที่ถูกต้อง ยึดมั่นและปฏิบัติตามหลักธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข

2. ตัวชี้วัด

ส 1.1 ม.3/2 วิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนา หรือศาสนาที่ตนนับถือในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์
อารยธรรมและความสงบสุขแก่โลก
ส 1.1 ม.3/1,ม.3/4 วิเคราะห์พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือและ
อธิบายการเผยแผ่พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตนนับถือสู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก

3. จุดประสงค์การเรียนรู้

1. สามารถอธิบายประวัติความเป็นมาของศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู ผ่านการทำใบความรู้ได้ (K)
2. สามารถวิเคราะห์ และเชื่อมโยงยุคสมัยต่าง ๆ ของศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู ผ่านการทำใบงานได้ (P)
3. เห็นคุณค่า และความสำคัญทางอิทธิพลของศาสนาพราหมณ์ - ฮินดู ที่ส่งผลต่อสังคมไทยได้ (A)

4. สาระสำคัญ

ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู เป็นศาสนาที่เก่าแก่ที่สุดในโลก และยังคงเป็นรากฐานของศาสนาต่าง ๆ

ในปัจจุบัน ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู เป็นศาสนาที่มีการนับถือเทพเจ้า มักเรียกกันว่า “พระตีมูรติ”
เป็นการรวมกับของเทพเจ้า 3 องค์ คือ พระพรหม คือ พระผู้สร้าง พระวิษณุ คือ พระผู้รักษา และ พระศิวะ
คือ พระผู้ทำลาย เทพเจ้าทั้ง 3 จะรวมกันเป็น 1 เดียว โดยปัจจุบันศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู ยังมีอิทธิพล
ต่อสังคมไทยในมิติต่าง ๆ เช่น งานพระราชพิธีต่าง ๆ หรือแม้แต่ด้านความเชื่อในการดำรงชีวิตของคนในสังคม

5. สาระการเรียนรู้

ความรู้
ประวัติความเป็นมาของศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู
ทักษะ/กระบวนการ/การบวนการคิด

การวิเคราะห์ และการจัดการความคิดอย่างเป็นระบบ