Page 34 - แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาศาสนา ม.3
P. 34
คุณลักษณะอันพึงประสงค์
มีวินัย มุ่งมั่นในการทำงาน ใฝ่เรียนรู้
6. กิจกรรมการเรียนรู้
การนำเข้าสู่บทเรียน (5นาที)
1. นักเรียนร่วมกันอภิปรายในหัวข้อ “ถ้าไม่มีศาสดา..มีศาสนาได้อย่างไร”
2. นักเรียนร่วมกันอภิปราย โดยมีครูคอยให้คำชี้แนะ
การดำเนินการสอน (30นาที)
1. นักเรียนรับฟังการบรรยายประกอบ Power point ในหัวข้อเรื่อง “ประวัติความเป็นมาของศาสนา
พราหมณ์ - ฮินดู”
2. นักเรียนรับฟังบรรยายและบันทึกข้อมูลลงในใบงาน
การสรุปผลการเรียนรู้ (5นาที)
1. ครูเช็คความเรียบร้อยของใบงานนักเรียน
2. นักเรียนและครูผู้สอน ร่วมสรุปบทเรียนและนัดหมายการเรียนครั้งต่อไป
7. สื่อ / อุปกรณ์ / แหล่งเรียนรู้
1. Power point เรื่อง ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู
2. ใบงาน เรื่อง ศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู
8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1. วิธีการวัดและประเมินผล
1.1. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการร่วมกิจกรรม
2. เครื่องมือ
2.1. แบบประเมินความรู้ เรื่อง ความเป็นมาของศาสนาพราหมณ์ – ฮินดู
2.2. แบบประเมินทักษะวิเคราะห์ และจัดการข้อมูล
2.3. แบบประเมินความสำคัญของศาสนา
3. เกณฑ์การประเมิน
3.1. แบบประเมินความรู้
