Page 91 - แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชา ค31201 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่องเซต

87

4.3 ด้านคุณลักษณะ(A)

1) มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย

2) ความละเอียดรอบคอบ
3) ตระหนักในคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อคณิตศาสตร์

4) มีความเชื่อมั่นในตนเอง

5) ทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย
4.4 ค่านิยมหลัก 12 ประการ

1) ซื่อสัตย์ เสียสละ อดทน มีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม
2) ใฝ่หาความรู้ หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรง และทางอ้อม

5. สาระการเรียนร ู้
ยูเนียน อินเตอร์เซกชัน และคอมพลีเมนต์ของเซต

6. กระบวนการจัดการเรียนร ู้
ชั่วโมงที่ 1

1. ครูทบทวนความรู้เรื่อง การดำเนินการของเซต โดยเขียนแผนภาพบนกระดาน ดังนี้ ยูเนียน

อินเตอร์เซกชัน คอมพลีเมนต์ ผลต่างระหว่างเซต
2. ครูให้ความรู้เรื่อง “การเขียนแผนภาพแทนเซต” โดยอธิบายและยกตัวอย่างให้เข้าใจง่ายและ

ชัดเจน ในประเด็นต่อไปนี้
- ภาพที่ใช้แทนเอกภพสัมพัทธ์คือรูปสี่เหลี่ยมมุมฉาก

- เซตต่างๆ ซึ่งเป็นสับเซตของเอกภพสัมพัทธ์ เขียนภาพแทนด้วยรูปวงกลม วงรี หรือรูปปิด
- หลักเบื้องต้นในการเขียนแผนภาพแทนเซต คือ

1) เซตที่กล่าวถึงทุกเซตเป็นสับเซตของเอกภพสัมพัทธ์เสมอ

2) ให้ A เป็นเซตๆ หนึ่ง และ x เป็นสมาชิกใดๆ ในเอกภพสัมพัทธ์
“ถ้าทราบว่า xA จะได้ว่า xA” และ

“ถ้าทราบว่า xA จะได้ว่า xA” (ให้เขียนภาพประกอบ)