Page 95 - FINAL REPORT FPN-latest
P. 95

Solahuddin       Institute of Accountants (MIA)

                         Syed Mohammad    •  UiTM Highest Mark Achiever for F1 Financial Operation
                         Farhad bin Syed   •  UiTM Highest Mark Achiever for P1 Performance
                         Naseem              Operation
                         Muhamad Syahiid   Best Mentor FPN
                         bin Mohd Yusoff
               2015      Ismail Hakim bin   UiTM Highest Mark Achiever for F6 Taxation
                         Abd Hafi

               2)    Skor Kepimpinan dalam Kemahiran Insaniah
               Pembangunan  kemahiran  insaniah  (KI)  merupakan  elemen  penting  yang  harus  diberi
               penekanan agar graduan tersebut dapat berperanan dengan lebih efektif kepada masyarakat
               dan  negara.    Aspek  kepimpinan  merupakan  salah  satu  elemen  yang  dititikberatkan  dalam
               penilaian KI.

               Purata skor kemahiran insaniah ICGPA
               Purata skor kemahiran insaniah ICGPA bagi tahun 2017 menunjukkan 2 elemen utama yang
               mencatatkan  skor  tertinggi  iaitu  LO6  Etika  dan  Moral  Profesional  (3.76)  dan  LO9  Kemahiran
               Kepimpinan  (3.77).  Pencapaian  ini  adalah  hasil  daripada  penglibatan  aktif  pelajar  di  dalam
               program anjuran FPN contohnya seramai 30 orang pelajar FPN telah terpilih menerima Latihan
               Kepimpinan  Profesional  Khas  yang  mana  ianya  merupakan  program  kerjasama  antara
               TNCHEP, Pengarah Pembangunan Pelajar, Institut Kepimpinan Pelajar dan FPN.  Nilai etika
               dan  moral  profesional  seorang  pemimpin  amat  penting  bagi  meningkatkan  integriti  dan
               ketelusan  perkhidmatan  yang  ditawarkan  oleh  profesion  perakaunan.  Selain  itu,  prestasi  ini
               berjaya digarap melalui penglibatan pelajar dalam projek berimpak tinggi yang mana FPN telah
               menetapkan sasaran sekurang-kurangnya 30 projek dijalankan setahun dan menepatinya.


                                                                              3)     Bilangan      Pemimpin
                   3.43  2.44   3.69  3.74  3.76  3.94   3.72  3.33  4.00     Pelajar Berprestasi Tinggi
                                                                     3.33
                         3.37
                                                  3.36
                                            3.19
                   2.20         2.44  2.68        3.76   2.55  2.67  3.77     Pencapaian            akademik
                   2.77  3.53   3.15  3.44  3.45         3.19  2.93
                                                                              pemimpin  pelajar  amat penting
                   LO1   LO2    LO3   LO4   LO5   LO6    LO7   LO8   LO9      kerana mereka menjadi contoh
                                     Mean      Min      Max                   tauladan  kepada  pelajar  yang
                                                                              lain.   Jadual     di    bawah
                 LO1 – Kemahiran Menguasai Ilmu dan Membuat Keputusan; LO2 – Kemahiran   menunjukkan kadar peratusan
                 Aplikasi  Pengetahuan;  LO3  –  Kemahiran  Pemikiran  kritis  dan  Menyelesaikan   GOT  di  kalangan  pemimpin
                 Masalah;  LO4  –  Kemahiran  Komunikasi;  LO5  –  Kemahiran  Kerja  Berpasukan;
                 LO6 – Etika dan Moral Professional; LO7 – Kemahiran Pembelajaran Berterusan   pelajar   bagi   tahun   2015
                 dan Pengurusan Maklumat; LO8 – Kemahiran Keusahwanan; LO9 – Kemahiran   sehingga   2017.   Ini
                 Kepimpinan                                                   membuktikan            bahawa
                      Gambarajah 7.5: Purata Skor Kemahiran Insaniah iCGPA    pemimpin      pelajar   berjaya
                                                                          menamatkan      pelajaran    dalam
                                                                          tempoh  yang  telah  ditetapkan.
               Ianya  memperlihatkan  kecekapan  pemimpin  pelajar  menunaikan  tanggunggjawab  tanpa
               menghalang mereka untuk kekal fokus di dalam aktiviti pembelajaran.








                                                             49
   90   91   92   93   94   95   96   97   98   99   100