Page 23 - ویژه نامه 14 مهرماه 1400

‫مصا محبصها وحيبژهه‬

‫در نتیجه سوگیریهای سلیقهای و غیر حرفهای در اجرای قوانین غذايی‪ ،‬مابقی دانشكدههايی که فاکتور استاندارد يک دانشكدرد هراستاي اجراي‬

‫دامپزشكی را در کشور ندارند نیز به آموزشكده و يا پژوهكشدههمادیرك دكتراي ع‬ ‫توسط اين بخش‬

‫پرستاری دامپزشكی و ساير رشتههای مختلف پیرادامپزشكی و هر‬

‫آنچه که بازار کسب وکار دراين حرفه به آن نیاز دارد تبديل شوند‪.‬‬ ‫پاسخ پرسش دوم‪:‬‬

‫پر واضح است که درصورت اجرايی شدن اين طرح‪ ،‬قبل از آن و‬ ‫اولويتهای مورد نظر از ديدگاه بنده به شرح ذيل است‪.‬‬

‫‪ -1‬استفاده از مديريت مشارکتی به جای مديريت سنتی دراين حرفه طی هماهنگی بین وزارت علوم و سازمان سنجش و سازمان نظام‬

‫بخصوص در بخش خصوصی که نیاز به يک نگرش تازه بويژه در دامپزشكی در عناوين و رتبههای رشتههای دانشگاهی مرتبط بايد‬

‫تغییراتی ايجاد شود بگونهای که رشتههای پیرادامپزشكی در مقاطع‬ ‫موضوع همگرايی و هم انديشی را میطلبد‪.‬‬

‫‪ -2‬تغییر قانون بخش خصوصی توسط سازمان نظام دامپزشكی کاردانی يا کارشناسی و‪ ...‬به مجموعه رشتهها اضافه شود و از سوی‬

‫بگونهای که از دل نیازها و شرايط و محدوديتهای بخش خصوصی ديگر تعداد ورودیهای رشته دامپزشكی کم شود‪.‬‬

‫درآمده و در جهت نظمدهی و مشكلگشايی بیشتر اين بخش‬

‫پاسخ پرسش چهارم‪:‬‬ ‫باشد‪.‬‬

‫‪-3‬تدوين وابلاغ تعرفه بخش خدمات درمانی غیردولتی توسط با توجه به تبصره ‪ 2‬ماده ‪ 2‬قانون اصلاح نظام صنفی کشور ابلاغ‬

‫سازمان نظام دامپزشكی بگونهای که با شرايط تورمی واقتصادی ‪ 13۹2‬که اعلام می دارد صنفی که قانون خاص دارند‪ ،‬از شمول‬

‫اين قانون مستثنی می باشند و طبق ماده ‪ 2۸‬قانون تأسیس نظام‬ ‫کشور همخوانی داشته باشد‪.‬‬

‫‪-4‬برخضومردن بگاراتموز ييداعش بتد ویاند نو سخاخطهر یامادما ررواحبگل(ورنه) هاو یشهکداهيب اقیتاوم ج‪5‬ه‪ 1‬بخهرداد‪ ،‬فرادا مرپسزیشدكن یولاکدشتو رموملاصيو مبتقی‪6‬ا‪7‬ن‪ 3،‬ا‪1‬میاير منؤمنسازنم احنضراتک عهل مي(تع)ول ی بخشدكتر رضا كسر‬

‫قوانریا بنه وتمدامستيو راهلمعکمارلاهنا دیاممپوزجشودك دور سحایرفر هرددا همهپازيش دكامیپ‪،‬زدشوکديس تتبگرایهك عرضخ مصو ينصماییم‪.‬ح رفه دامپزشكی است از قانون نظام صنفی کشور مستثنیمتخصص مامایی‬
‫مجوزرییس كمیته تخ‬ ‫محلازکدمرمب ایهرتداییجبرهاساشزیمآات نون نکخنظرادد‪.‬امدمدااهم پجزاشركي یمتوأسسافزانماه نشادهامدپ رزخشدكادی مکوارشدو ارن رسااني تب ومكرپییرکمونانهده‪ -‬لكنذشاگرابويا(‪.‬طت‪F‬و‪.‬یج‪H‬ره‪.‬ا ب‪.C‬هجه‪C‬م)و تاددار احقارنساتوزنانیص لفخاوراحقیسامتن یرتحوضرافونهايب بریاودی هوایصعمل دموری‬
‫برای‬ ‫‪-۵‬تغیكیهر تلسفااختت اانرساانداري یهم سباهز مادنبنا نل ظادامشتداه ماپسزشت‪.‬ك نیبوبده ن عشاننوا ههنا مي تمولشیخص بالیمنتقيا ضدیرا دنا مپرهاو‪،‬ان تهشدرخینظصر ایگرنف بیت‪.‬ماري را در حیوانات اهلي با ‬

‫بخ مششکخل صموواصجیه‪ .‬م يسازد و بنا بر اعلام مقامات وزارت بهداشت‪ ،‬موردي كه مبنا تجور بجه بمره افگ زاديانششجداونيش پكزدشههکايی ددرا مپشزهشدك میقدکشسو رشود انفازاشيي ش پذيرش‬

‫از انتقال انسان به انسان این بیماري بوده است‪ .‬با انتشار اخبار ابتلا و مبریرگو يو همیدران بیشمجاوريو عدرد مروزههامخي واانخییر‪،‬ب اازاهرمیکتس نقبشو کهارمکباارا تنع دادمقفادرمغه‪ :‬تولیدمثل در ‬
‫انبپفدفااسهمرازراسدزيایغامآخرااشيلممزددپطااشتيندرامتسم يببحيپ تدست یدزقنایدصهایمیش بشدپمشلش‪.‬معد(ز اا دبامكرهها‪E‬سلش زن ‪I‬بنومفوككااا مرجر‪:O‬حاشظوی ن)دویدرددگير ر بکويدوودناد ه هاکیهشنداه دهاسوا اشكخ لمراشفپهكيدت اع زشمنددامارههيخشجل ا سهات كتاتامبدمم ازریهقحو هیدپ راب كيمضیممكذ دااپيارهشهمیشمزرتن متفپادتا يش رمز‪۹‬ررمكگ ت اجاش‪۸‬نایزش همیك‪3‬د ش‪.‬وهجد ه‪1‬اوتیدهم مدولخن‪:‬دودوهرعهسرا ریک ب آاشندمطدیبمد تنمونيرراگباز ادوسبولربااي لش ززشلهك ارام‪4‬مآاز هتهوسد دمنرانمررزبيداگ ش خافجه نقمجوتزهاابرع هعياي‪H‬اس نمكلسدا ا‪P‬ززنا لشدیت بتزام طعع يكرتیگبشثرا قترا ا دزاارت رو لوومبب بط تتحسیجهیوحما رج نیرحامومبنسراز هر بجهدصدرولرهدهویراف ووستلرتتتبتبگاع أهيادلییا هنه‪4‬نمنیفر امن‪2‬ورعدهواییل ي‪-‬ییاشگ رنشما‪2‬یسویوکیعوزاار‪1‬لز یزد رعدممكآساگاکمس ممممتارلینشیپوناوعفت یززاییوهبتسدر تاشبو یعا يكمتنوكب دپرامياونگنیلززژای مي ا هميهنمابهیشزدنهااكکااکداخرکآ‪-‬وارلزيیسكير یيتمنب تاو شنوهپبگكزرنخرزو بشاآخش میدومهشمانویشصبودارررم؛ناور ز يی يسدازروگایاصر د راطتشمبسن ادیادجد ودوودتمرپنو رراهنیمر سووارالپچکمنحشدتدینلهگبنيچاب دج شهنهااحهاو اهیبزگيچیرهن دیتن هاب تنطا‪،‬نرربخديمهخاپ ناوشنليعبدان یدچاامتریشينهسزلازدم کااالبمدیفیپرهنارببنپانومگهازیرالت ددر شاضش نهحعنظوسعنیکكاههسیااضربهد�ر دشیااز‪.‬ا�وداهتدرا رم مادمگنشاپنی�ر هر�ارداظو بریاخماو اپشونا � سیا� ص�مصن�هارردش‪.‬وت یزف‬
‫مؤثرتر از آن‪ ،‬پایش رو‬ ‫فارغ اابلتتلحا بصهی الیانن ببیدموارنيد رم ن يبظارشگد‪.‬ر فتن سطح کیفی آموزشها و عدم‬

‫همخواهنر یسآالنه‪،‬ب ا‪31‬ش رامياه طمحيا کمیملابدرحي‪،‬ر فبه عدانموپازن شركوزی جدهرانجيا مبعدهو ننی ادزخبانهیات نامپیادسه خشسدوها ول اپمنسجام‪:‬ل نیز در كشور ما‪ ،‬برنام ههاي هفته بدون ‪ ،)monitoring‬همچ‬

‫بازنگردیخانجیادتی ازد ار‪0‬د‪-1‬و‪4‬ل ذاخ بردها ند كبارتگیزارد راشيد‪.‬ن ازز مآین نهجاایشاي ركههم دیودش وسد‪:‬یگار داراي ‪000‬د‪5‬ا‪-‬شت‪00‬ن‪0‬ن‪4‬گ مرادهش شسیلمایمایتي واسحمدي ود ر‪0‬اب‪0‬ت‪4‬د‪-‬ا‪0‬ت‪0‬و‪3‬س ماطداهن دسيرشطمان ندزاا ن مبرتخبطش ب��ا تولیدمث��ل‬
‫‪--21‬معدآهحانمممطرمبلولقتفیمداشلزو رزوهتیاگالج يماابونی وباآنهشایتبججدشننبترنگظهومیااد روبدث؛شزرعنيس لرتهابايیی ش ممهاامدآليتیتزق نادحسسردبیادو ا اوئهماهارييااز پس بدزسسلهازد یرپکاتكششبتیتکط؛نت كدررارسكت وفظش مشیهراری پشو یيبنراویزضییو هانسادوخش لزركکييدكام وا برمیکرهزد صساهنزفامرهاستتدتيحجاپونغگتهروزای نفجييیآخیا‪،‬ي شاهنمت مر کصمحوعتواخلتحازدراهوسصفیزندامخ داهبهدپ قدیشاخصرفزمبخاتاآلشاا عثش ترمترلیشمغصكوغهشل ی زدکيبامیلیلك ایاخ (رتومآا شریشپاصزاحیودسدوهز‪.‬ددهیساا‪،‬تصين مصر یدخدمو بددهاري رگثلبي شتودوریادن شاگمرشمبه ید سااتذسدزهمارهنوهمسرااکینيیتا اداي‪،‬نع رردییززهاما همانح ييال دت اسشمموبالپواایهاخزکدد خسااددسخواهل مشن متشاتپدلث صکگتتمفساازهخلللااینساشنان ت‪،‬یمدكو ياارتميا لشه‪ ،‬ت مترگط نروماشاآلويورا وی ا چسكربخحونیطدیحن یهامپیدشرثیرب ص نلوبدهدپشهبزساگراایي یگ‪،‬مباكذ وماشاياجمرام مراامگت نقریمماگیوددلتدلعایرریر هیه ودرهوا ه نبزی تیدااب‪،‬ودماوازخکنه ثیآنکگ تلنمثپرزصمتواجورزميايرزج صیششمدنتلهتتي‪،‬كري شرهب وب بلدباگهیریا رهل تکاوعوع هشادزنانشنونحهادواایااشبخسردف‪.‬ماویانخريپنت نوا زض"گز وصاوشش توبشوب حكایهعمشیسومیخلویوناادایارقرپرگومبنمرهب صيا يد)رهيتداهها "وناازبدرنزابكرديهيهشبیا‪4 .‬يیب‪1‬تامنحات(ومیكمب‪g‬رج دواهو‪g‬لهمارهحو‪ n‬یننریبؤی‪ni‬ارمثنهد‪i‬ظ هت‪r‬اارم ‪r‬عر‪،‬طتهد‪o،‬ث هنل‪o‬پ‪t‬روا‪ti‬ا ی‪i‬ی ‪n‬نچا‪ n‬ما‪o‬هشب ‪ o‬کززااگ‪m‬وار‪ )m‬ن ود‪.‬پپت ها‪s‬پارذیا‪s‬ی یتر‪e‬یل� � ش‪c‬‬
‫ايندار مشهاتهين بیززرپاگس خساگزوماین ينظکامک دسامپبزوشککاري باج‪.‬اک‪.‬ای‪ .‬فیدر تایون مؤشثمرا برهع ددارزج شده باراسیت‪ .‬آهشمناچينیینب یمشقاتلراتم رود امخبباار حمررتفبهطد ابام پتزبش ككریی نماهم‪-‬گكذنارگو ی ششد��اکخه صهای تولیدمث‬

‫براساس آن خدمات خطیر دامپزشكان در حوزه سلامت و تاوملنییدمتثلی اید هآل چه‬ ‫فارباغزالختواحنصيی لمی يشنوید‪.‬ست‪.‬‬

‫ضعف اصلی شاخ صه‬ ‫لذا پیشنهاد میشود که دانشكدههای دارای استاندارد و تجهیزات غذايی مورد قدردانی قرار گیرد‪.‬‬

‫کافی تبديل شوند به دانشكده طب ودرمان‪ ،‬دانشكده دندانپزشكی برای بهتر جلوه دادن نقش دامپزشكی در بهداشت وسلامت عویموژمگی یهـای یک ش‬

‫حیوانات‪ ،‬دانشكده داروسازی دامپزشكی و دانشكده صنايع و مواد جامعه و نشان دادن وظايف خطیر دامپزشكان در حوزه سلاشم��اتخوص تولیدمثلی م‬

‫سال یازدوهيمژه نامامهنامه شماره سوم مخهرردمااده‪ 1۴39۰۰1‬سال یازدهم ماهنامه شمار‬ ‫سال بيسـتم‬ ‫‪222‬‬