Page 57 - หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ใหม่ 1
P. 57
๑๐๙
มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
ี่
สาระท๔เทคโนโลยี
มาตรฐาน ว ๔.๑ - - -
้
มาตรฐาน ว ๔.๒ เข้าใจและใช ๑. ใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ปัญหาการ •การใช้เหตุผลเชิงตรรกะเป็นการนำกฎเกณฑ์หรือ -
แนวคิดเชิงคำนวณในการ อธิบายการทำงานการคาดการณ์ผลลัพธ์จาก เงื่อนไขที่ครอบคลุมทุกกรณีมาใช้พิจารณาในการ
แก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง ปัญหาอย่างง่าย แก้ปัญหาการอธบายการทำงานหรือการคาดการณ ์
ิ
เป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช ้ ผลลัพธ ์
เทคโนโลยีสารสนเทศและการ •สถานะเริ่มต้นของการทำงานที่แตกต่างกันจะให้
สื่อสารในการเรียนรู้การทำงาน ผลลัพธ์ที่แตกต่างกัน
และการแก้ปัญหาได้อย่างมี •ตัวอย่างปัญหาเช่นเกมOX โปรแกรมที่มีการคำนวณ
ประสิทธิภาพรู้เท่าทันและมี โปรแกรมที่มีตัวละครหลายตัวและมีการสั่งงานที่
จริยธรรม แตกต่างหรือมีการสื่อสารระหว่างกันการเดินทางไป
โรงเรียนโดยวิธีการ
ต่างๆ
๒. ออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่าย • การออกแบบโปรแกรมอย่างง่ายเช่นการออกแบบ
้
โดยใช้ซอฟต์แวร์หรือสื่อและตรวจหา โดยใชstoryboard หรือการออกแบบอัลกอริทึม
ข้อผิดพลาด และแก้ไขคอมพิวเตอร์ทำงาน •การเขียนโปรแกรมเป็นการสร้างลำดับของคำสั่งให้
เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามความต้องการหากมี คอมพิวเตอร์ทำงานเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ตามความ
ข้อผิดพลาดให้ตรวจสอบการทำงานทีละ ต้องการหากมีข้อผิดพลาดให้ตรวจสอบการทำงานที
คำสั่งเมื่อพบจุดที่ทำให้ผลลัพธ์ไม่ถูกต้องให้ ละคำสั่งเมื่อพบจุดที่ทำ
ทำการแก้ไขจนกว่าจะได้ผลลัพธ ์ ให้ผลลัพธ์ไม่ถูกต้องให้ทำการแก้ไขจนกว่าจะได้
ที่ถูกต้อง ผลลัพธ์ที่ถูกต้อง
่
• ตัวอย่างโปรแกรมที่มีเรื่องราวเชนนทานที่มีการ
ิ
โต้ตอบกับผู้ใช้การ์ตูนสั้นเล่ากิจวัตรประจำวัน
ภาพเคลื่อนไหว
