Page 64 - หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ใหม่ 1

๑๑๓

ตารางวิเคราะห์สาระการเรียนรู้ท้องถิ่นกับหลักสูตรแกนกลาง
กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

มาตรฐาน ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
สาระที่ ๑ วิทยาศาสตร์ชีวภาพ
มาตรฐาน ว ๑.๑ เข้าใจความ ๑. บรรยายโครงสร้างและลักษณะของ • สิ่งมีชีวิตทั้งพืชและสัตว์มีโครงสร้างและลักษณะที่ - สภาพแวดล้อมในท้องถิ่นภายใน

หลากหลายของระบบนิเวศ สิ่งมีชีวิตที่เหมาะสมกับการดำรงชีวิต ซึ่งเป็น เหมาะสมในแต่ละแหล่งที่อยู่ ซึ่งเป็นผลมาจากการ จังหวัดชลบุรี
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิต ผลมาจากการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในแต่ละ ปรับตัวของสิ่งมีชีวิต เพื่อให้ดำรงชีวิตและอยู่รอดได้ -พืชและสัตว์ในท้องถิ่น
กับสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ ์ แหล่งที่อยู่ ในแต่ละแหล่งที่อยู่ เช่น ผักตบชวามีช่องอากาศใน

ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ก้านใบ ช่วยให้ลอยน้ำได้ ต้นโกงกางที่ขึ้นอยู่ในป่าชาย
ในระบบนิเวศการถ่ายทอด เลนมีรากค้ำจุนทำให้ลำต้นไม่ล้ม ปลามีครีบช่วยใน
พลังงาน การเปลี่ยนแปลงแทนที่ การเคลื่อนที่ในน้ำ
ในระบบนิเวศ ความหมายของ

ประชากร ปัญหาและผลกระทบที่
มีต่อทรัพยากรธรรมชาติและ
สิ่งแวดล้อมแนวทางในการอนุรักษ ์
ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไข

ปัญหาสิ่งแวดล้อมรวมทั้งนำ
ความรู้ไปใช้ประโยชน ์