Page 13 - sc 21001
P. 13
5
กระบวนการทางวิทยาศาสตร ์
ื
ิ
ื
่
การดําเนนการเรองใดเรองหนงจะต้องมีการกําหนดขั นตอน อย่างเปนลําดับ ตั งแตต้น
ึ
็
็
ี
จนแล้วเสรจตามวัตถุประสงค์ทกําหนด
็
ิ
์
ึ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร จงเปนแนวทางการดําเนนการโดยใช้ทักษะวิทยาศาสตร ์
ึ
ใช้ในการจัดการ ซงมีลําดับ ขั นตอน ดังน ี
1. การกําหนดปญหา
ั
ิ
2. การตั งสมมตฐาน
3. การทดลองและรวบรวมข้อมูล
4. การวิเคราะห์ข้อมูล
ุ
5. การสรปผล
ื
ิ
ั
ี
ั
็
ื
ขันตอนที การกําหนดปญหา เปนการกําหนดหัวเรองทจะศึกษาหรอปฏิบัตการแก้ปญหา
่
ั
เปนปญหาทได้มาจากการสังเกต จากข้อสงสัยในปรากฏการณตาง ๆ ทพบเหน เชน ทําไมต้นไม้ทปลูก
์
ี
ี
ี
่
็
็
ไว้ใบเหยวเฉา ปญหามีหนอนมาเจาะกิ งมะม่วงแก้ไขได้อย่างไร ปลากัดขยายพันธ์ได้อย่างไร
ี
ุ
ั
ตัวอย่างการกําหนดปญหา
ั
ปาไม้หลายแหงถูกทําลายอยู่ในสภาพทไม่สมดล หน้าดนเกดการพังทลาย ไม่มีต้นไม้ หรอ
ุ
ื
ี
่
ิ
ิ
่
่
ิ
ี
ิ
ิ
วัชพืชหญ้าปกคลุมดน เมื อฝนตกลงมานํ าฝนจะกัดเซาะหน้าดนไปกับกระแสนํ า แตบรเวณพื นทมีวัชพืช
ึ
ิ
ิ
่
และหญ้าปกคลุมดนจะชวยดูดซับนํ าฝนและลดอัตราการไหลของนํ า ดังนั น ผู้ดําเนนการจงสนใจอยาก
ิ
่
ี
่
ื
ทราบว่า อัตราการไหลของนํ าจะข ึนอยูกับส งทชวยดูดซับนํ าหรอไม่ โดยทดลองใช้แผ่นใยขัด
เพื อทดสอบอัตราการไหลของนํ า จงจัดทําโครงงาน การทดลอง การลดอัตราไหลของนํ าโดยใช้แผ่นใยขัด
ึ
ิ
็
ั
ขันตอนที การตั งสมมตฐานและการกําหนดตัวแปรเปนการคาดคะเนคําตอบของปญหาใด
ี
ั
ึ
ี
ุ
ปญหาหนงอย่างมีเหตผล โดยอาศัยข้อมูลจากการสังเกต การศึกษาจากเอกสารทเกยวข้อง การพบผู้ร ู ้
ในเรองนั น ๆ ฯลฯ และกําหนดตัวแปรทเกยวข้องกับการทดลอง ได้แก ตัวแปรต้น ตัวแปรตาม ตัวแปร
ี
่
ื
ี
ุ
ควบคม
ิ
สมมตฐาน ตัวอย่าง
แผ่นใยขัดชวยลดอัตราการไหลของนํ า (ทําให้นํ าไหลช้าลง)
่
ตัวแปร
ตัวแปรต้น คอ แผ่นใยขัด
ื
ตัวแปรตาม คอ ปรมาณนํ าทไหล
ี
ื
ิ
ตัวแปรควบคม คอ ปรมาณนํ าทเทหรอรด
ื
ุ
ี
ื
ิ
