Page 33 - MANUAL PENGURUSAN - 2022-e
P. 33
Guru
S8. Mengambi tindakan M/Pelajaran
penyelesaian segera
kepada masalah-
masalah yang dihadapi
oleh murid yang
menyebabkan GB/PKP/PKH
kemerosotan prestasi EM
GBK
S9. Sentiasa memberi dan Guru Disiplin
menggalakkan guru- Guru Kelas
guru meningkatkan
pengetahuan dalam
penyampaian dan
pemudahcaraan
pengajaran untuk GB
memaksimumkan PKP
impak yang diperolehi SU LADAP
oleh murid melalui SU PLC
LADAP, PLC dan Ketua Panitia
program perkongsian
pintar samada di
peringkat sekolah, Pentadbir
daerah dan negeri. YDP PIBG
SU PIBG
S10. Memaksimumkan
penglibatan PIBG
bagi membantu
meningkatan prestasi
sekolah.
1.1b % Murid Mencapai Tahap 68.5% 76% 83% 88% 93% 98%
Pentaksira Penguasaan Minimum
n Bilik Sekurang-kurangnya
Darjah ‘Band/TP 3’ Semua Mata
Tahun 5 Pelajaran
(PBD) 31.5% 24% 17% 12% 7% 3%
% Murid Belum Mencapai
Tahap Penguasaan
Minimum Sekurang-
kurangnya ‘Band/TP 2’ atau
‘Band/TP 1’ Satu Mata 0% 3% 6% 9% 12% 15%
Pelajaran’
% Murid Mencapai ‘Band/TP
6’ Semua Mata Pelajaran
1.1c % Murid Mencapai Tahap 79.5% 84% 88% 92% 96% 98%
Pentaksira Penguasaan Minimum
n Bilik Sekurang-kurangnya
Darjah ‘Band/TP 3’ Semua Mata
Tahun 4 Pelajaran
(PBD) % Murid Belum Mencapai 20.5% 16% 12% 8% 4% 2%
Tahap Penguasaan
Minimum Sekurang-
kurangnya ‘Band/TP 2’ atau
‘Band/TP 1’ Satu Mata
Pelajaran’ 0% 3% 6% 9% 12% 15%
% Murid Mencapai ‘Band/TP
6’ Semua Mata Pelajaran
1.1d % Murid Mencapai Tahap 63.2% 70% 76% 82% 88% 94%
Pentaksira Penguasaan Minimum
n Bilik Sekurang-kurangnya
Darjah ‘Band/TP 3’ Semua Mata
Tahun 3 Pelajaran
(PBD) 36.8% 30% 24% 18% 12% 6%
32
