Page 22 - 2_studijní opora - modul 14

Otázky a úkoly k individuálnímu studiu

1. Co je to tvořivost? Jaké jsou podmínky tvořivosti?
2. Jak je možné tvořivost stimulovat?
3. Jaký vliv na tvořivost má výchova a školní prostředí?

4. Vytvořte vlastní obrázkovou abecedu pro čísla od 0 do 20 a aplikujte ji

na vybrané číselné údaje; ohodnoťte práci s technikou
5. Aplikujte minimálně jednu další záložkovou techniku na vlastní paměťové

úkoly; ohodnoťte práci s technikou.
6. Aplikujte foneticko-číselnou abecedu na vlastní paměťovou látku –

minimálně 3 číselné údaje (telefonní čísla, čísla účtů apod.); ohodnoťte
práci s technikou.

22
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)
Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT