Page 56 - 2_studijní opora - modul 11

6 UČITEL A ŽÁK S AKUTNÍM STAVEM

Cílem kapitoly je, aby účastníci byli schopni:

 Rozpoznat akutní stavy spojené se zdravým dítěte.
 Poskytnout adekvátní první pomoc v těchto situacích.
 Resuscitovat dítě v bezvědomí

Základní pojmy:

Bezvědomí, krvácení, resuscitace, zdravotnická záchranná služba, zlomenina

6.1 Úrazy ve škole – zlomeniny, popáleniny, krvácení, zvracení, dušnost,

mdloby

Přestože k úrazům dochází různými mechanizmy, taktika a obecný

postup první pomoci se příliš neliší.

Zlomeniny

Terminologicky je dělíme na zlomeniny kostí a úrazy kloubů:

 zlomeniny (fraktury) – je porušená celistvost kosti;
 vykloubení, vymknutí (luxace) – kloubní hlavice se ocitla mimo
kloubní jamku a už tam zůstala, důsledkem jsou poškozené vazy
kloubního pouzdra, případně vazy kloubu;
 podvrtnutí (distorze) – kloubní hlavice se ocitla mimo kloubní

jamku, ale vrátila se zpět, důsledkem mohou být poškozené vazy
kloubního pouzdra, případně vazy kloubu.

Příčiny: pád, náraz, úder, kopnutí a další násilí působící na kosti a klouby.

Výjimečně bez zjevné příčiny – při onemocnění kostí.

Příznaky: bolest, ztížený nebo nemožný pohyb, deformace, otok,

kolapsový stav, šok (krevní ztráta při poranění dlouhých kostí nebo pánve

může být velmi velká!).

56
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)
Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT