Page 6 - 2_studijní opora - modul 12

2 TERMINOLOGICKÝ GLOSÁŘ

Autoevaluace – proces systematického hodnocení kvality školy, který je
realizován pracovníky školy podle určitých kritérií a za účelem dalšího

rozhodování.

Evaluace - proces systematického sběru, analýzy a interpretace informací podle

určitých kritérií za účelem dalšího rozhodování.

Hypotéza – teoreticky podložené tvrzení o vztazích mezi proměnnými, které je
možné empiricky ověřit. Hypotézy dělíme na věcné a statistické, statistické

hypotézy dále dělíme na nulové a alternativní.

Měření – přiřazování čísel předmětům nebo jevům podle pravidel, dosahuje

různých úrovní (nominální, ordinální, intervalové, poměrové) a lze jej
charakterizovat z hlediska vlastností měření (validity, reliability a praktičnosti).

Proměnná – pedagogický jev nebo vlastnost, která se ve výzkumu mění (nabývá
různých hodnot), proměnné lze dělit na závisle a nezávisle proměnné.

Statistické testy významnosti – metody vztahové statistiky, kterými na základě

pravděpodobnosti ověřujeme, zda mezi zkoumanými proměnnými existují vztahy

(rozdíly, příčiny, důsledky).

Statistika – věda zabývající se metodami sběru, zpracování a vyhodnocování
dat vztahujících se na hromadné jevy.

Statistika popisná (deskriptivní) – statistická disciplína zabývající se kvantitativním
popisem dat získaných měřením a jejich souhrnnými charakteristikami.

Statistika vztahová (induktivní) – statistická disciplína zabývající se kvantitativní

analýzou vztahů mezi proměnnými zachycenými na různých úrovních měření.

6
Od začátečníka k mentorovi (podpůrné strategie vzdělávání učitelů ve Zlínském regionu)

Projekt Fondu vzdělávací politiky MŠMT