Page 5 - Ensino Superior n.º 61
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          em provas académicas e em concursos públi-  marginal quando defendo que submeter
          cos (em larga maioria judicialmente contesta-  um docente do ensino superior à prestação
          dos, obrigando à multiplicação de reuniões).   de  uma  prova concentrada  numa  manhã  e
          As instituições não têm orçamento para mo-  numa tarde, ou numa tarde e na manhã se-
          bilizar catedráticos estrangeiros e a disponi-  guinte (sem a obrigatoriedade de terem de-
          bilidade  dos  catedráticos  aposentados  é  exí-  corrido no mínimo vinte e duas horas), nos
          gua. Acresce que essa dificuldade resulta tam-  dias  que  correm, e nas exigências que  eles
          bém da exigência de as provas serem realiza-  impõem, seria a menor das sevícias entre as
          das em duas sessões, com a duração máxima   muitas que povoam atualmente o meio aca-
          de duas horas cada, separadas por um inter-  démico. Por outro lado, acredito ser vantajo-
          valo mínimo de vinte e duas e um máximo de   so operacionalizar formas de remuneração/
          quarenta e oito horas. Se, por alguma razão,   compensação  efetiva  para  catedráticos  apo-
          as provas não puderem ocorrer na data mar-  sentados que participem em júris de provas
          cada, marcar uma nova data que assegure a   de agregação. Além disso, se considerarmos
          disponibilidade dos elementos do júri para os   a oportunidade de se chegar a catedrático e
          dois dias da prova, não sendo impossível, adia   a competitividade  que  enquadra essa opor-
          incomensuravelmente o processo.      tunidade, que, frequentemente, deixa de fora
            Pelo que, algumas medidas  procedimen-  candidatos tão qualificados quanto o selecio-
          tais, com a consequente necessidade de acon-  nado, não seria despiciendo admitir que um
          dicionamento legal, poderiam ajudar a flexi-  dos  membros  externos  do  júri  pudesse  ser
          bilizar um contexto que se afigura crescente-  um professor associado com título de agrega-
          mente desadaptado. Desde logo, abrir a pos-  do há pelo menos cinco anos (designadamen-
          sibilidade de concentrar as provas num úni-  te quando o candidato agregado for um pro-
          co dia. Creio não estar a assumir uma posição   fessor auxiliar).
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