Page 42 - א תחילה-לאינטרנט

‫‪ ‬שרטוט איסוף כמות גשם‪:‬‬

‫היום הראשון‬ ‫היום השני‬ ‫היום השלישי‬ ‫כמות כוללת‬

‫כיצד מדדנו?‬ ‫כיצד מדדנו?‬ ‫כיצד מדדנו?‬

‫‪6 .6‬מציגים את כמות הגשמים שהצטברה ומסיקים מסקנות – כל קבוצה בתורה תציג את‬
‫דפי התיעוד והתרגיל החשבוני לאיסוף כמות מי הגשמים‪ .‬רצוי לעורר שיח על התוצאות‬
‫שהתקבלו והקשר שלהן לאופני המדידה‪ .‬רצוי לשוחח גם על מגמות כלליות לגבי הימים‬
‫שנבדקו דוגמת‪ :‬ביום הראשון היה יותר גשם מהיום השני‪ ,‬ביום השלישי היה הכי הרבה‬

‫גשם‪...‬‬

‫‪7 .7‬מסכמים מה למדנו – בזוגות‪ ,‬בקבוצות‪ ,‬במליאה ובכל דרך יצירתית הילדים יציגו את מה‬
‫שלמדו בנושא עננים וגשם‪.‬‬

‫א' תחילה‬

‫‪ 42‬חזרה לתוכן העניינים >‬