Page 166 - DSKP PEMULIHAN KHAS MATEMATIK

BUKU PANDUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIK
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
KEMAHIRAN STANDARD KANDUNGAN KEMAHIRAN
PEMULIHAN KANDUNGAN OBJEKTIF CADANGAN AKTIVITI (MODUL LINUS) CATATAN
(KP) KSSR

KP 6 : KSSR Semakan 2017 Pada akhir PdP, murid 1. Bentuk tiga kumpulan. Rentangkan Konsep :
Operasi Darab berupaya: tali dengan sepuluh penyepit baju tertib menaik,
Tahun 3 di dalam kelas dan labelkan urutan,
2.0 Operasi Asas 10. Melengkapkan ayat seperti berikut: Konstruk 10 : padan, susun,
matematik melibatkan sifir Keupayaan menterjemah tertib menaik,
2.3 Darab dalam i. tiga ayat biasa kepada ayat memadankan
lingkungan 10 000. ii. enam matematik dan sebaliknya.
iii. tujuh Sumber :
iv. lapan Asas 3 - Modul Guru
v. sembilan 2. Sediakan tiga kotak yang masing- 4.7 (a) 1. Murid menyatakan - Murid Numerasi
vi. 100 masing mengandungi kad-kad sifir secara spontan sifir tiga, Asas 3, 4.7(a)
vii. 1000 mengikut sifir tiga, enam dan enam, tujuh, lapan,
mengikut tertib menaik. sembilan. sembilan, I00 dan I000 BBB / BBM :
mengikut: kad sifir,
a) tertib menaik kotak,
tali penyidai,
penyepit baju,
Kubus Unifix,
kad carta jadual sifir,
kad ayat matematik,
kad bergambar.
3. Secara berkumpulan, murid
diminta menyusun kad-kad sifir Bridging :
tersebut mengikut tertib menaik. - Sifir 0 – 11
- Membina sifir darab
4. Seterusnya murid akan berlari ke 100 & 1000
tali yang direntangkan dan - Nilai darab
menggantungkan kad sifir masing- dinaikkan sehingga
masing mengikut tertib menaik. 10 000

159