Page 21 - KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
P. 21
KSSM PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Strategi pengajaran dan pembelajaran (PdP) melibatkan Strategi pembelajaran inkuiri memberi penekanan kepada
operasi yang dilakukan oleh guru dalam mengendalikan aktiviti aktiviti yang berorientasikan murid. Strategi ini menuntut
Pendidikan Seni Visual bertujuan mencapai matlamat khusus penglibatan murid secara optimum. Dalam hal ini, murid tidak
dalam proses pembelajaran. hanya berperanan sebagai penerima pelajaran melalui
penjelasan guru secara lisan, tetapi mereka perlu bertindak
Dalam KSSM Pendidikan Seni Visual Tingkatan 3, strategi sebagai jentera penggerak untuk menemukan sendiri maklumat
pembelajaran secara inkuiri yang berasaskan projek lebih daripada pelbagai sumber yang ada di sekeliling mereka. Guru
dominan. Pada peringkat ini, murid-murid didedahkan dengan pula hanya bertindak sebagai pembimbing semasa sesi PdP
aktiviti eksperimentasi media dan teknik melalui Standard dijalankan.
Kandungan Eksplorasi Seni.
Pembelajaran secara inkuri amat relevan diserapkan sebagai
Pembelajaran Inkuiri strategi utama dalam KSSM Pendidikan Seni Visual
Tingkatan 3. Hal demikian bertujuan untuk merangsang
Strategi pembelajaran inkuiri merupakan rangkaian kegiatan
pemikiran berfokus dan berstruktur dalam kalangan murid selari
pembelajaran yang menumpukan proses berfikir secara kritis
dengan aplikasi Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) yang
dan analitis untuk mencari dan menemukan sendiri jawapan
berfokus kepada empat tahap pemikiran iaitu mengaplikasi,
daripada persoalan yang diketengahkan.
menganalisis, menilai dan mencipta.
9
