Page 111 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

yang ada di buku mintalah untuk mendemonstrasikannya dalam pembelajaran.
Dengan demikian peserta didik lainnya dapat belajar sebagai tutor sebaya, atau
peserta didik dapat memberikan contoh-contohnya dan melaporkannya dalam
tulisan dan ditempel di mading kelas.

PERTEMUAN 3

1. Setelah mempelajari jenis-jenis wadah budi daya pembesaran ikan,
maka lakukan observasi dan wawancara petani budi daya, baik
secara langsung maupun tidak langsung (melalui buku, fi lm, dan
sebagainya).

2. Setelah mengamati desain dan konstruksi dalam kegiatan wawancara
tersebut, peserta didik membuat laporan hasil kegiatan.

PROSES PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mencari informasi melalui penelusuran info dari berbagai
media (majalah, buku, dan internet).
2. Tugas dikerjakan secara berkelompok.
3. Peserta didik akan melaporkan hasil telusur info melalui presentasi.
4. Kegiatan dilakukan melalui observasi dan wawancara. Observasi bisa
dengan mendatangkan pembudi daya ikan atau lebih baik kunjugan ke
tempat budi daya agar dapat melihat secara langsung.
5. Jika masih kesulitan menentukan tempat kunjungan maka bisa melihat
video kegiatan budi daya.
6. Mintalah peserta didik meyiapkan daftar pertanyaan. Periksa kesesuaian
daftar pertanyaan dengan poin penting yang harus ditanyakan.
7. Beri penjelasan bagaimana cara bertanya yang santun, mau mende-
ngarkan, aktif bertanya dalam mencari informasi.

8. Tuliskan hasil wawancara dan observasi.

104 Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs