Page 196 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Guru dapat menyelipkan informasi mengenai kemasan produk kerajinan
bahan berbasis media campuran. Peserta didik dapat membacanya di buku
siswa. Peserta didik dapat membuat kemasan jika waktu memungkinkan.

Peserta didik yang selesai lebih dulu, baik individu maupun kelompok
dalam membuat produk kerajinan bahan berbasis media campuran dapat
mempresentasikan di muka kelas, agar peserta lain dapat belajar dari
kelebihan dan kekurangan peserta didik tersebut. Mintalah peserta didik
lainnya untuk menguji produk kerajinan bahan berbasis media campuran
yang dibuatnya, agar terlihat apakah produk kerajinan berbasis media
campuran yang dibuat peserta didik layak pakai dan layak jual atau tidak.
Guru dapat mengomentari hasil pekerjaan peserta didik. Peserta didik harus
mau menerima kritikan dan saran untuk berkarya lebih baik ke depannya.

INTERAKSI DENGAN ORANG TUA

Jika ada pameran atau bazar yang dilakukan di sekolah. Sebaiknya orang
tua mengapresiasi karya peserta didik yaitu dengan membeli hasil produk
kerajinan bahan berbasis media campuran yang dibuat oleh putra putrinya
di sekolah. Jika hasilnya bagus, berikan kesempatan peserta didik untuk
mengembangkannya di rumah sebagai langkah awal memulai wirausaha.

PENGAYAAN

Bagi peserta didik yang sangat tertarik pada bidang pembuatan kerajinan
bahan berbasis media campuran ini dapat mengembangkan kerajinan bahan
berbasis media campuran lainnya yang belum dilakukan. Cari informasi
sebanyak-banyaknya tentang sumber daya sebagai dasar kerajinan dan
juga teknik pembuatannya yang ada di wilayah setempat. Informasi dapat
dicari melalui internet, studi pustaka, majalah, surat kabar, bahkan observasi
langsung pada pusat pembuatan kerajinan berbasis media campuran. Hal ini
dilakukan untuk memperluas pengetahuan dan pengalaman peserta didik.

189
Prakarya 189