Page 199 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Rentang
Aspek Kriteria Skor Bobot
1 - 4

Kreativitas penyajian produk
kerajinan berbasis media
campuran
Estetika penyajian kemasan
Penyajian/
Penampilan Kemampuan melakukan 20%
presentasi

Mengaplikasikan hasil belajar
lewat tindakan perilaku (produk
kerajinan berbasis media
campuran yang digunakan)

Rentang skor : 1 - 4
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik

Peserta didik membuat penilaian diri (self assessment). Karya kerajinan
bahan berbasis media campuran yang peserta didik buat dapat dipresentasikan
dan dinilai oleh teman-teman dan guru. Peserta didik mencatat masukan dari
mereka. Lalu siswa membuat penilaian diri, apakah yang dinilai oleh teman-
teman dan guru sesuai dengan keinginan. Peserta didik dapat memperbaiki
karya agar menjadi lebih baik lagi. Masukan semua proses kerja dan penilaian
diri di dalam portofolio. Guru dapat memberi evaluasi pada portofolio peserta
didik.
Peserta didik melakukan kegiatan tugas pameran bersama di akhir
semester. Tugas pameran dapat dilakukan disela-sela pertemuan yang
masih tersisa setelah UAS atau UN. Sampaikan kepada peserta didik untuk
melakukan tugas pameran ini sebagai penyegaran di penghujung sekolah.
Mintalah peserta didik untuk membentuk kelompok dan membuat rencana
kerja pameran bersama. Pameran dapat mengundang orang tua peserta didik.
Dukungan dari sekolah harus dilakukan untuk menghargai karya peserta didik.
Himbau orang tua ataupun guru serta peserta didik lainnya untuk membeli
produk peserta didik, agar mereka mengenal wirausaha. Produk pameran
dapat berupa produk kerajinan dapat pula bahan baku hasil olahan limbah
organik dan anorganik. Bimbinglah peserta didik membuat kemasan yang
menarik, agar produk lebih terlihat berkualitas. Berikan penilaian apresiasi
tentang penyelenggaraan pameran yang diselenggarakan oleh peserta didik.

192 Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs