Page 224 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

Ikan hias yang memiliki bentuk dan warna yang khas Indonesia. Kekhasan ini
tidak dimiliki oleh negara lain. Indonesia memiliki 400 jenis ikan hias air tawar khas
Indonesia dan 650 jenis ikan hias air laut khas Indonesia. Hal ini membuat negara
kita termasuk pengekspor ikan hias terbesar.
Dalam kegiatan mengekspor ikan hias biasanya menggunakan alat
transportasi udara yaitu pesawat. Ikan yang masuk dan keluar negara kita harus
diperiksa di karantina ikan terlebih dahulu yang dimiliki oleh Kementrian Kelautan
dan Perikanan. Hal ini bertujuan untuk memastikan ikan yang masuk atau keluar
negara kita terbebas dari penyakit ikan.

PROSES PEMBELAJARAN

Kegiatan pembelajaran diawali dengan mengamati gambar pada buku teks.
1. Guru dapat membawa gambar tambahan atau contoh ikan secara lang-
sung.
2. Tanyakan informasi pada peserta didik terutama hal-hal berikut:
a. Nama ikan yang ada pada gambar.
b. Pernahkah melihat ikan tersebut dil ingkunganmu?
c. Adakah peserta didik yang menyatakan pendapatnya tentang refl ek-
si pengalaman dirinya pada gambar yang dilihatnya?
d. Mengapa perlu usaha membudidayakan ikan hias? Menarikkah un-
tuk dipelajari menurut peserta didik?
e. Mintalah peserta didik menuliskan informasi yang diketahuinya ber-
dasarkan hasil pengamatan jenis-jenis ikan hias.

TUGAS KELOMPOK LK-1
Cari info:
1. Carilah informasi dari berbagai media (majalah, koran, buku dan
internet) karakteristik ikan hias yang ada di didaerahmu.
2. Presentasikan hasil penelusuran kelompok!

INTERAKSI DENGAN ORANG TUA

Orang tua diharapkan dapat membimbing peserta didik dalam menjelaskan
jenis-jenis ikan hias yang sering dihias dan ikan hias yang banyak dibudidayakan
di wilayah setempat.

217
Prakarya 217