Page 9 - PRAKARYA KLS 9 BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

berdasarkan pada kreativitas, keterampilan, dan bakat individu untuk
menciptakan daya kreasi dan daya cipta individu yang bernilai ekonomis dan
berpengaruh pada kesejahteraan masyarakat Indonesia.
Tantangan pelajaran Prakarya dalam menghadapi persoalan internal
dan eksternal dibutuhkan keterpaduan: (1) pemahaman nilai tradisi dan
kearifran lokal serta teknologi tepat guna, (2) adopsi sistem produksi
dengan teknologi dasar, serta (3) mendasarkan wawasan pelatihan dengan
kewirausahaan. Dasar keterampilan yang menjadi tumpuan pengembangan
adalah: rekayasa, pengolahan, budi daya, dan kerajinan. Secara garis besar,
pelajaran Prakarya diharapkan memperhatikan: (1) pendidikan budaya dan
karakter bangsa sebagai bagian integral yang tak terpisahkan dari pendidikan

nasional, (2) pendidikan budaya dan karakter bangsa yang dikembangkan
secara komprehensif sebagai proses pembudayaan, (3) fasilitasi pendidikan
dan kebudayaan secara kelembagaan perlu diwadahi secara utuh, (4)
pendidikan budaya dan karakter bangsa sebagai tanggung jawab bersama
antara pemerintah, masyarakat, sekolah dan orangtua, dan (5) revitalisasi
pendidikan dan budaya karakter bangsa dalam menggugah semangat
kebersamaan.
Kewirausahaan adalah proses dinamis antara visi yang ingin
dicapai dengan perubahan lingkungan dan kemampuan berkreasi untuk
menyelaraskan visi dan perubahan lingkungan. Proses dinamis tersebut
perlu didorong oleh energi dan hasrat yang tinggi untuk menemukan ide-
ide baru dalam memecahkan setiap persoalan yang timbul selama proses
harmonisasi.
Kewirausahaan pada mata pelajaran Prakarya di SMP/MTs arah

pembelajarannya lebih kepada memfasilitasi siswa mengembangkan diri
dengan kecakapan hidup (life skill) dan diarahkan pada pembentukan
karakter kewirausahaan dengan mengembangkan sikap, pengetahuan dan
penumbuhan nilai-nilai kewirausahaan. Pembentukan nilai-nilai karakter
kewirausahaan ini dimulai dari penyelarasan antara kemampuan dan
kesukaan dengan minat dan motif berwirausaha dengan tujuan melatih
koordinasi otak dengan keterampilan teknis. Selain itu, pengembangan
keterampilan diarahkan kepada teknologi tepat guna dengan mengganti
bahan, bentuk serta keteknikan kepada pemenuhan prakarya family/home
skill dan life skill dengan berbasis pada potensi/konteks lokal (kearifan lokal)
setempat.

2 Buku Guru Kelas IX SMP/ MTs