Page 223 - IPS KLS 9 BUKU GURU

1) Peserta didik bersama guru menyampaikan salam dan berdoa.
2) Peserta didik bersama guru mengkondisikan kelas.
3) Guru memberi motivasi dengan menjelaskan pentingnya mengetahui
sejarah bangsa Indonesia.
4) Peserta didik menerima informasi tentang topik dan tujuan pembelajaran
dari guru yaitu perjuangan mempertahankan kemerdekaan.
b. Kegiatan Inti
1) Mengamati
a) Peserta didik diminta mengamati gambar upaya-upaya yang
dilakukan untuk mempertahankan kemerdekaan.

Sumber: http://www.sejarah-negara.com Sumber: https://sdn77parepare.fi
Gambar 4.2. Penandatanganan hasil les.wordpress. com
Perundingan Renville Gambar 4.3. Suasana pertempuran. Rakyat
Surabaya berjuang melawan Pasukan Sekutu
b) Setelah melakukan pengamatan, peserta didik diminta mendiskusi-
kan hal-hal yang ingin diketahui dari hasil pengamatan.
2) Menanya
a) Peserta didik diminta mendiskusikan dalam kelompok untuk
merumuskan pertanyaan berdasarkan hal-hal yang ingin diketahui
dari hasil pengamatan. Pertanyaan diarahkan pada hal-hal yang
substantif terkait dengan tujuan pembelajaran. Contoh:
• Apa saja upaya yang dilakukan oleh rakyat Indonesia untuk
mempertahankan kemerdekaan?
• Peristiwa apa saja yang berkaitan dengan perjuangan fi sik dalam
mempertahankan kemerdekaan?
• Peristiwa apa saja yang berkaitan dengan perjuangan diplomasi
dalam mempertahankan kemerdekaan?
b) Peserta didik diajak untuk menyeleksi apakah pertanyaan yang
dirumuskan sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran. Jika belum

Ilmu Pengetahuan Sosial 2

1