Page 219 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU
P. 219

smpyapiaparung ©®
   smpyapiaparung ©®



               B. Tujuan Pembelajaran



                  Guru dapat menjelaskan kepada siswa tentang materi pembelajaran
              yang akan diberikan sesuai dengan Bab 4 yaitu tentang ansambel lagu
              populer. Sebelum memulai masuk ke materi pelajaran, ada baiknya
              guru menjelaskan tujuan pembelajaran sehingga siswa mengetahui
              kompetensi apa yang akan dicapai dan dikuasai. Berdasarkan alur
              pembelajaran yang telah dibuat, guru dapat menginformasikan kepada
              siswa bahan dan media yang dibutuhkan selama pembelajaran sehingga
              pada kesempatannya nanti dapat dipersiapkan dengan baik dan benar.
              Tujuan Pembelajarn pada bab ini adalah siswa dapat:
              1.  Memahami jenis musik ansambel

                  Penjelasan mengenai jenis musik ansambel menjadikan siswa dapat
                  mendeskripsikan kegiatan ansambel dan pilihan penggunaan alat
                  musik. Siswa dapat bereksplorasi dengan pilihan alat musik yang
                  selama ini jarang dimainkan dalam bentuk sajian ansambel.
              2.  Melakukan latihan bermain musik populer dalam sajian ansambel

                  Siswa dapat melakukan tahapan latihan dalam mempersiapkan
                  sajian musik ansambel. Dimulai dari pemilihan lagu yang tepat,
                  kemudian pemilihan dan menentukan alat musik apa saja yang akan
                  digunakan untuk sajian ansambel ini. Kegiatan latihan merupakan
                  modal utama dalam sajian ansambel, karena bermain musik secara
                  berkelompok ini dibutuhkan kesungguhan dari pemainnya untuk
                  saling menghargai dan menghormati sesuai dengan tugasnya masing-
                  masing.

              3.  Memainkan lagu populer dalam bentuk ansambel
                  Pada tahap ini siswa diharapkan dapat menampilkan hasil latihan
                  ansambel per kelompok dengan sajian yang kompak dan dinamis.



               C. Peta Konsep



                  Pada pembelajaran bab ini guru dapat mengacu pada peta konsep yang
              menguraikan tahapan proses pembelajaran yang akan dilaksanakan.










                208 Kelas IX SMP/MTs
                    Buku Guru
   214   215   216   217   218   219   220   221   222   223   224