Page 283 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

3.4 Memahami pementasan drama musikal dan atau operet sesuai
konsep, teknik dan prosedur.
4.4 Mementaskan drama musikal dan/atau operet sesuai konsep, teknik,
dan prosedur.

B. Informasi untuk Guru

Guru menjelaskan kepada peserta didik tentang materi pembelajaran
yang akan dipelajari sesuai dengan bab XVI tentang pementasan Teater
berdurasi pendek. Guru juga dapat menjelaskan tujuan pembelajaran,
sehingga peserta didik mengetahui kompetensi apa yang akan dicapai
dan dikuasai. Berdasarkan alur pembelajaran yang ada, maka guru juga
dapat menginformasikan kepada peserta didik tentang jadwal pertemuan
dan pelatihan yang akan dikerjakan oleh peserta didik.
Materi Pementasan Teater berdurasi pendek terdiri atas tiga subbab
pembelajaran dan ini dapat diajarkan dalam enam kali pertemuan.
Pertemuan pertama sampai dengan pertemuan keempat membahas
masalah pengetahuan prapementasan pertunjukan teater berdurasi
pendek dan keterampilan prapementasan pertunjukan teater berdurasi
pendek. Pertemuan pertama sampai dengan pertemuan keempat ini
adalah tahap kerja merancang dan mewujudkan apa yang sudah dirancang
pada pembelajaran manajemen seni pertunjukan teater berdurasi pendek.
Pertemuan kelima membahas masalah pengetahuan pementasan dan
keterampilan pementasan. Pertemuan kelima ini adalah wujud aplikasi
seluruh pengetahuan dan keterampilan dari awal pembelajaran seni
teater. Pertemuan keenam membahas masalah pengetahuan evaluasi
pementasan dan keterampilan pementasan.

Tujuan dari pembelajaran Rancangan Pementasan ini adalah:
1. Mengidentifi kasi prapementasan dan pementasan Teater berdurasi
pendek.
2. Mendeskripsikan langkah-langkah pementasan Teater berdurasi
pendek.
3. Melakukan eksplorasi persiapan pementasan, pementasan, dan
pasca pementasan.

4. Merancang pekerjaan manajemen produksi dan manajemen artistik.
5. Mengomunikasikan rancangan pementasan dalam wujud pementasan
teater berdurasi pendek.

272 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru