Page 279 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

F. Evaluasi dan Penilaian Pembelajaran

Guru dapat mengembangkan evaluasi pembelajaran sesuai dengan
topik dan pokok bahasan. Evaluasi pembelajaran yang dikembangkan
dapat berupa tes dan nontes. Tes dapat berupa uraian, isian, atau
pilihan ganda. Nontes dapat berupa lembar kerja, kuesioner, proyek, dan
sejenisnya. Guru juga harus mengembangkan rubrik penilaian sesuai
dengan materi yang diajarkan.
Contoh Evaluasi dan Pembelajaran

Pengetahuan

• Apa yang kamu ketahui tentang lakon cerita?
• Bagaimana tahapan atau langkah-langkah menuliskan lakon
cerita?

Keterampilan

• Buatlah kerangka cerita dari cerita yang kamu pilih.

• Tuliskan sebuah lakon pendek dengan mengacu pada tema, plot,
setting, dan penokohan yang telah kamu tentukan.

G. Rubrik Guru

Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek
yang diujikan. Indikator ini merupakan skoring terhadap apa yang ingin
dinilai dan dicapai oleh peserta didik. Berdasarkan uji kompetensi yang
dikembangkan pada Bab XV guru dapat membuat rubrik seperti tertera
berikut ini.
A. Sikap
1. Proaktif

No. Indikator Penilaian Tanggung Jawab

1. Berinisiatif dalam bertindak Skor 1 jika terpenuhi satu indika tor

2. Mampu menggunakan kesempatan Skor 2 jika terpenuhi dua indika tor

268 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru