Page 51 - SENI BUDAYA KLS 9 - BUKU GURU

smpyapiaparung ©®
smpyapiaparung ©®

D. Proses Pembelajaran

Setelah menjelaskan mengenai alur pembelajaran dan tujuan yang
ingin dicapai dalam pembelajaran ini, guru menjelaskan kepada siswa
konsep menyajikan lagu secara vokal grup. Memberikan pemahaman
konsep menyanyikan lagu secara vokal grup ini, guru dapat memaparkan
terlebih dahulu tentang hal-hal yang menjadi ciri-ciri sebuah vokal grup,
yang kemudian dari ciri-ciri ini akan dapat terbayang hal-hal apa saja
yang akan menjadi pertimbangan dalam mengaransir lagu solo menjadi
sajian vokal grup. Pada proses pembelajaran ini, guru dapat mengikuti
langkah-langkah pendekatan saintifi k, yaitu:
a) Siswa dapat mengamati ciri-ciri sebuah vokal grup melalui sajian
vokal grup di media elektronik.
b) Setelah melakukan pengamatan dan mengetahui ciri-ciri vokal grup
itu apa saja, siswa dapat mulai mengidentifi kasi lagu populer mana
yang mudah untuk diaransemen atau diubah menjadi vokal grup.
Dari ciri-ciri ini, siswa juga dapat merencanakan aransemen atau
mengubah seperti apa yang akan dilakukan pada lagu populer yang
terpilih tentunya sesuai kebutuhan.

c) Siswa dapat mengomunikasikan hasil aransemen atau nyanyian
lagu populer dalam bentuk vokal grup dengan konsep yang baik dan
benar.

E. Evaluasi

Guru dapat mengembangkan indikator penilaian untuk setiap aspek
yang diujikan. Indikator ini merupakan patokan terhadap apa yang
ingin dinilai dan dicapai oleh siswa. Berdasarkan uji kompetensi yang
dikembangkan pada Bab IV, guru dapat membuat rubrik seperti di
bawah ini.

Pengetahuan

1. Apa saja yang menjadi ciri-ciri dari vokal grup?

2. Jelaskan tahapan mengaransir lagu populer ke dalam bentuk
vokal grup!

40 Kelas IX SMP/MTs
Buku Guru