Page 66 - BPS SK DATUK USMAN AWANG
P. 66

ASPEK 1.1 : PGB SEBAGAI PENERAJU
             PGB bertindak sebagai peneraju dalam semua aspek pengurusan dan pendidikan di sekolah
             untuk memastikan matlamat dan objektif yang ditetapkan tercapai.                                                                  PB
                                              1.1.6 – SENARAI J/K KEMAJUAN MURID

             Ketua Unit                      HJH AZNIDA BINTI MOHD SAID

             Setiausaha                      PN NORAFZAN BINTI HUSSEIN

             Ahli JK
             KEMENJADIAN HOLISTIK MURID      SEMUA GPK

             DIALOG PRESTASI                 SEMUA GPK, KETUA PANITIA, KETUA UNIT, GURU DATA

             KAJIAN TINDAKAN                 EN MUHAMAD NUR FITRI BIN NOR AZMAN

             INOVASI                         PN UMI KALSUM BINTI SAMSI
                                                      PERINCIAN TUGAS

                                             TUMS 1.1.6
                                             PGB menerajui aktiviti instruksional dalam pelaksanaan
                          PLAN
                                             pemantauan kemajuan dan pencapaian murid secara sistematik dan
                                             terancang.

                           DO                                          Tahap Kualiti

                                             i.  mengikut ketetapan
                                             ii. secara menyeluruh dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
               i.    menganalisis pencapaian murid
                                               murid
                                             iii.dari semassa ke semasa
                                             i.  mengikut ketetapan
             ii.   menyediakan rumusan kemajuan   ii. secara menyeluruh dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
             dan pencapaian murid              murid
                                             iii.dari semassa ke semasa
                                             i.  mengikut ketetapan
                                             ii. secara menyeluruh dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
             iii.  dialog prestasi
                                               murid
                                             iii.dari semassa ke semasa
                                             i.  mengikut ketetapan
                                             ii. secara menyeluruh dalam bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal
                iii.  mengambil tindakan susulan.
                                               murid
                                             iii.dari semassa ke semasa

                         CHECK               Berdasarkan tahap kualiti setiap langkah dalam ‘Do”

                         ACTION              Ketidakakuran langkah ‘Check’ memerlukan tindakan susulan.





                                                            60
   61   62   63   64   65   66   67   68   69   70   71