Page 26 - Bahasa Inggris SMP KK A signed
P. 26

Kegiatan Pembelajaran 1


                      keseluruhan karakteristik psikologis individu, seperti perkembangan kognitif,
                      emosi, sosial, dan moral.


                      Perkembangan  fisik  atau  pertumbuhan  biologis  (biological  growth)
                      merupakan  salah  satu  aspek  penting  dari  perkembangan  individu.

                      Pertumbuhan  fisik  adalah  perubahan-perubahan  fisik  yang  terjadi  dan
                      merupakan  gejala  primer  dalam  pertumbuhan  remaja.  Fisik  atau  tubuh

                      manusia merupakan sistem organ yang kompleks dan sangat mengagumkan.

                      Semua  organ  ini  terbentuk  pada  periode  pranatal  (dalam  kandungan).

                      Berkaitan  dengan  perkembangan  fisik  ini  Kuhlen  dan  Thompson  (Hurlock,
                      1956)  mengemukakan  bahwa  perkembangan  fisik  individu  meliputi  empat
                      aspek, yaitu:


                             •  Sistem  syaraf,  yang  sangat  mempengaruhi  perkembangan
                                kecerdasan dan emosi;


                             •  Otot-otot,  yang  mempengaruhi  perkembangan  kekuatan  dan
                                kemampuan motorik;


                             •  Kelenjar  Endokrin,  yang  menyebabkan  munculnya  pola-pola
                                tingkah laku baru, seperti pada usia remaja berkembang perasaan

                                senang  untuk  aktif  dalam  suatu  kegiatan,  yang  sebagian
                                anggotanya terdiri atas lawan jenis;


                             •  Struktur fisik/tubuh, yang meliputi tinggi, berat, dan proporsi.

                      b.  Perkembangan Kognitif Peserta didik


                      Dalam perkembangan kognitif di sekolah, guru sebagai tenaga kependidikan
                      yang  bertanggung  jawab  dalam  pengembangan  kognitif  peserta  didik  perlu

                      memiliki pemahaman yang sangat mendalam tentang perkembangan kognitif
                      pada anak didiknya.


                      Serupa  dengan  aspek-aspek  perkembangan  yang  lainnya,  kemampuan
                      kognitif  anak  juga  mengalami  perkembangan  tahap  demi  tahap.  Secara

                      sederhana,  pada  buku  karangan  (Desmita,  2009)  dijelaskan  kemampuan
                      kognitif  dapat  dipahami  sebagai  kemampuan  anak  untuk  berpikir  lebih



              14
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31