Page 363 - K8 BG Bahasa Inggris
P. 363
bukan hanya untuk pemahaman
dalam bentuk seperti tes pema-
haman, tetapi keterlibatan pe-
nuh peserta didik ke dalam
pembawaan cerita oleh guru.
Untuk itu, guru kadang-
kadang perlu mengulang-ulang
beberapa kalimat yang panjang atau
kata-kata kunci, meminta peserta
didik untuk menirukan ungkapan-
ungkapan tertentu, bertanya jawab
tentang isi ceritanya, dsb. Guru
perlu memastikan keterlibatan
peserta didik dalam merespon guru
dan memberi komentar secara lebih
alami dan komunikatif (seperti
halnya membacakan cerita kepada anak menjelang tidur). Kalau perlu
kegiatan ini dilaksanakan pada ruang terbuka, peserta didik duduk
dalam lingkaran, santai. Format kelas yang kaku dapat mengurangi
kebermaknaan pembacaan cerita.
Mousedeer dan Crocodile ditulis dengan huruf besar dan tindak
menggunakan artikel ‘the’ karena dalam cerita tersebut digunakan sebagai
nama tokoh-tokoh tersebut.
2. Peserta didik belajar menyimak, menirukan, menjawab secara aktif,
dan memberi komentar terhadap isi cerita yang dibacakan duru.
3. Gunakan teknik mengarahkan peserta didik untuk ‘Menanya’ yang
ada di bagian Petunjuk Pengarah.
4. Gunakan teknik menilai yang terdiri atas ‘Kriteria Penilaian’ dan
‘Penilaian Lengkap dan Menyeluruh’ untuk menilai bahasa lisan
peserta didik.
.................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. 355
Bahasa Inggris
