Page 34 - buku prakarya 8 bab 3
P. 34
Rentang
Aspek Kriteria Skor Bobot
1 - 4
Isi laporan hasil pengamatan/
Pelaporan/ perkembangan
presentasi 25%
Penyajian laporan
Kemampuan melakukan presentasi
Rentang Skor: 1 – 4
1 = Kurang; 2 = Cukup; 3 = Baik; 4 = Sangat Baik
Siswa membuat penilaian kelompok dan penilaian diri (self assessment)
terkait kegiatan budi daya ternak kesayangan yang sudah dilakukan. Siswa
mencatat masukan dari siswa lain. Kemudian, siswa membuat penilaian diri.
Masukkan semua proses kerja dan penilaian diri di dalam portofolio. Guru dapat
memberi evaluasi pada portofolio siswa.
PENGAYAAN
Bagi siswa yang sangat tertarik pada budi daya ternak kesayangan dapat
mengembangkan budi daya jenis kesayangan lainnya. Cari informasi sebanyak-
banyaknya tentang berbagai ternak kesayangan. Informasi dapat dicari melalui
internet, studi pustaka, majalah, surat kabar, bahkan observasi langsung ke
sentra budi daya. Siswa dapat bergabung dengan komunitas yang ada kaitannya
dengan budi daya ternak kesayangan.
Pertemuan 8
Sub Tujuan Pembelajaran:
Siswa mampu menyelenggarakan pameran budi daya ternak kesayangan
“pets day” di sekolah.
126 Buku Guru Kelas VIII SMP/MTs
