Page 26 - Buku prakarya 8 bab 2
P. 26
Pertemuan 7
Sub Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa memahami pembuatan telepon kaleng melalui pengamatan/
demonstrasi cara pembuatan telepon kaleng.
2. Siswa melakukan belajar mandiri dengan membaca berbagai sumber
belajar (buku, surat kabar, internet) agar memiliki pengetahuan yang lebih
luas tentang pembuatan telepon kaleng.
INFORMASI UNTUK GURU
Pada pertemuan ketujuh ini, siswa diajak untuk melakukan studi pustaka
dari berbagai sumber belajar dan media belajar untuk mempelajari tahapan atau
prosedur pembuatan alat TIK. Hal ini dimaksudkan agar pengetahuan siswa
semakin mendalam dan semakin percaya diri untuk memulai merancang dan
membuat suatu karya rekayasa alat TIK.
Setelah siswa memiliki pengetahuan yang cukup memadai, siswa secara
berkelompok bekerja membuat karya rekayasa alat penjernih air TIK berdasarkan
imajinasi siswa sendiri. Selama siswa beraktivitas guru hendaknya menanamkan
pendidikan karakter yang berkaitan dengan kompetensi spiritual dan sosial.
PROSES PEMBELAJARAN
Pada pembukaan pembelajaran guru melakukan senyum sapa salam
pada siswa dan berdoa jika itu merupakan pembelajaran pertama pada hari
ini. Kemudian, guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan tugas yang akan
dilakukan pada pertemuan pembelajaran hari ini.
Kegiatan awal dari pertemuan ini adalah melakukan studi pustaka yaitu
membaca buku sumber Buku Teks Prakarya Kelas 8 Semester 1 tentang
perancangan dan pembuatan peralatan TIK meliputi bahan, alat, dan teknik serta
proses pembuatan karya, serta dari sumber lainnya. Guru memberikan waktu
20 menit untuk membaca mandiri. Hal ini dimaksudkan agar siswa memiliki
Prakarya 85
