Page 6 - BUKU GURU PRAKARYA BAB 1

C. Tujuan Pembelajaran

Guru mampu mengarahkan siswa dalam:

1. menyatakan pendapat tentang keragaman karya kerajinan dari bahan lunak
sebagai ungkapan rasa bangga sebagai wujud rasa syukur kepada Tuhan

dan bangsa;
2. memahami pengertian, sejarah, jenis, sifat, dari karakteristik dan bahan lunak
berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan;
3. mengalami teknik pengolahan, produk dan prosedur pembuatan serta
kemasan untuk kerajinan dari bahan lunak berdasarkan karakter yang dapat
dikembangkan sesuai kebutuhan wilayah setempat; dan
4. merancang, membuat, menguji dan mengomunikasikan produk kerajinan
bahan lunak daerah setempat berdasarkan teknik dan prosedur yang tepat
berdasarkan orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri, dengan disiplin
dan tanggung jawab.

D. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan 1

Sub Tujuan Pembelajaran:
1. Siswa memahami pengertian bahan lunak dan asal bahan lunak, jenis,
dan karakteristik bahan lunak.
2. Siswa mendiskusikan prinsip bahan lunak.
3. Siswa melakuakn observasi bahan lunak, baik secara langsung maupun
tidak langsung (melalui buku, film, dan sebagainya).
4. Siswa mempraktikkan ujicoba pengolahan bahan lunak setelah
memperhatikan demonstrasi pengolahan bahan lunak.

INFORMASI UNTUK GURU

Pada bab ini kita akan membahas kerajinan berdasarkan bahannya yaitu
bahan lunak dan produknya yaitu kerajinan bahan lunak alam.

Prakarya 27