Page 35 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 35
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 33
1. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปี ทุกผลการเรียนรู้ได้รับการ
ประเมิน ผ่าน ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด (ผ่านผลการเรียนรู้ที่
คาดหวังทุกข้อ)
2. ผลการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศได้รับ
การตัดสินผล ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด (ระดับผลการเรียนตั้งแต่
1 ขึ้นไป)
การนำผลการประเมินไปใช้
ในอดีตที่ผ่านมาการวัดและประเมินผลอาจถูกมองว่าเป็น
กระบวนการตรวจสอบข้อบกพร่องเพื่อทำการจับผิด หรือตัดสินผลการ
สอบว่าได้หรือตก การมองบทบาทของการวัดและประเมินผลในทัศนะ
ใหม่จัดว่าเป็นกระบวนการพัฒนาสิ่งที่ดีกว่าเป็นการแสวงหาสารสนเทศ
สำหรับการพัฒนาการเรียนรู้ และปรับปรุงการจัดกิจกรรมการเรียนการ
สอนให้มีประสิทธิภาพดียิ่งขึ้น
การวัดและประเมินผลสำหรับการจัดการเรียนรู้ตามกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศจึงควรเน้นเพื่อที่จะนำข้อมูลไปใช้ใน
2 ประเด็นหลัก ดังนี้
