Page 61 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 2
P. 61
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่มที่ 2 59
รองรับการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ได้ (สุรศักดิ์ ปาเฮ. 2556: 1) โดยการ
จัดการเรียนรู้ที่ยอมรับกันว่าเป็นการสร้างความรู้ ความสามารถ และ
พัฒนาศักยภาพของผู้เรียน ได้แก่ การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น
สำคัญ ซึ่งก็คือการจัดการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนทุกคนได้มีโอกาส
รับรู้ เพิ่มพูนความรู้ และประสบการณ์ ตลอดจนพัฒนาศักยภาพของ
ตนเองให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ โดยปราศจากข้อจำกัดทั้งระดับ
สติปัญญา ความสามารถในการรับรู้ เวลา และสถานที่
การพัฒนาคุณลักษณะของผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา
มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีขีดความสามารถในการแข่งขัน สามารถดำรงชีวิต
ได้อย่างมีความสุข อยู่บนพื้นฐานของความเป็นไทย และความเป็นสากล
รวมทั้งมีความสามารถในการประกอบอาชีพหรือศึกษาต่อในระดับที่
สูงขึ้น ถือเป็นหน้าที่สำคัญของผู้สอนทุกคน ซึ่งคุณลักษณะที่พึงประสงค์
ของเด็กไทยที่ทุกคนต้องการอยากเห็นนั้นมีนักการศึกษากล่าวไว้อย่าง
มากมายอาทิเช่น
เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ (2546: 13) สรุปว่า คุณลักษณะของคนไทย
ที่พึงประสงค์ มีดังนี้
1. มิติด้านร่างกาย คือ ผู้ที่มีสุขภาพร่างกายสมบูรณ์แข็งแรง
มีการพัฒนาการในด้านร่างกายและสติปัญญาอย่างสมบูรณ์ตามเกณฑ์
ในแต่ละช่วงวัย
