Page 37 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019
P. 37

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM   35
                                                                        ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น



            8. ความรู้ที่เกี่ยวข้อง STEAM


                 Double STEAM                        เนื้อหำที่น�ำมำใช้ในกำรบูรณำกำร

                     Science
                S
                     Social Studies
                     Technology
                T
                     Thai

                     Engineering
                E
                     English

                     Art
                A
                     Activities
                     Mathematics
                M
                     Moral


            9. วิเคราะห์นวัตกรรม

             9.1 จุดเด่น                                9.2 โอกำสในกำรพัฒนำ









             9.3 จุดด้อย                                9.4 ผลที่จะเกิดขึ้นในอนำคต










            10. สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรม
            ...............................................................................................................................................................................
            ...............................................................................................................................................................................
            ...............................................................................................................................................................................
            ...............................................................................................................................................................................

            ...............................................................................................................................................................................
            ...............................................................................................................................................................................
            ...............................................................................................................................................................................
   32   33   34   35   36   37   38   39   40   41   42