Page 35 - E-BOOK DOUBLE STEAM 2019
P. 35

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ DOUBLE STEAM   33
                                                                        ส�าหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น


                 ใบกิจกรรม “นวัตกรรมก้าวไกล เยาวชนยุคใหม่ ใส่ใจสังคมผู้สูงอายุ”

                         Future Innovations for Aging Society by Gen Z



            ชื่อกลุ่ม _________________________________________________________________________
            1. รายชื่อสมาชิก
                  1.   ________________________________________________________________________

                  2.   ________________________________________________________________________
                  3.   ________________________________________________________________________
                  4.   ________________________________________________________________________

                  5.  ________________________________________________________________________
            2. ภารกิจ
                  2.1 ให้นักเรียนออกแบบโมเดล “นวัตกรรมเพื่อผู้สูงอายุในอนาคต” โดยการร่างแบบลงในใบงานเพื่อเสนอ
            แนวคิดกับอาจารย์ประจ�ากลุ่ม จากนั้นจึงท�าการร่างแบบ (Sketch design) ลงในกระดาษ A3
                  2.2 สร้างโมเดล “นวัตกรรมเพื่อผู้สูงอายุในอนาคต” ตามที่ได้ร่างแบบไว้ โดยใช้วัสดุที่ก�าหนดให้ (กระดาษ

            แข็ง) เป็นหลัก นักเรียนสามารถใช้วัสดุอื่นๆ ที่เตรียมมา ตกแต่งโมเดลได้ตามต้องการ
            3. เงื่อนไข
                  3.1 ใช้วัสดุที่ก�าหนดให้อย่างคุ้มค่า

                  3.2 มีหลักการ และทฤษฎีรองรับ
                  3.3 มีการบูรณาการความรู้อย่างครบถ้วน ตามโครงสร้าง Double STEAM
            4. อุปกรณ์
                  4.1 กระดาษแข็ง         1 แผ่น
                  4.2 กรรไกร             1 อัน

                  4.3 กาว UHU            1 หลอด
                  4.4 กระดาษร้อยปอนด์    1 แผ่น
                  4.5 สีไม้

                  4.6 ปากกาตัดเส้น
             5. ปัญหา และแนวทางในการแก้ไข
            _________________________________________________________________________________
            _________________________________________________________________________________
            _________________________________________________________________________________

            _________________________________________________________________________________
            ________________________________________________________ _________________________
   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40