Page 129 - book.sakeao62
P. 129
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 107
7. สาระการเรียนรู้ (Content)
การสื่อสารของมนุษย์
- ความหมายของการสื่อสาร
- องค์ประกอบของการสื่อสาร
- ใครคือผู้ส่งสารและผู้รับสาร
- สื่อคืออะไร
- สารคืออะไร
- ภาษาที่ใช้ในการสื่อสารเป็นอย่างไร
- การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพและมีมารยาท
8. กิจกรรมการเรียนรู้
0 ขั้นนํา
ให้นักเรียนดูคลิปละครที่ครูตัดตอนมาให้ดู แต่เป็นการเปิดให้ดูภาพเท่านั้น ไม่เปิดเสียง ถาม
นักเรียนว่านักเรียนทราบหรือไม่ว่ามีเรื่องราวอะไรเกิดขึ้น และนักเรียนทราบได้จากอะไร หลังจากนั้น
แบ่งกลุ่มให้นักเรียนช่วยกันคิดบทสนทนาของตัวละครว่าตัวละครน่าจะพูดอะไรกัน
0 ขั้นสอน
1. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานําเสนอและอภิปรายหน้าห้องว่าคลิปละครดังกล่าวตัวละคร
น่าจะพูดอะไรกัน และมีความสัมพันธ์กันในลักษณะไหน แล้วให้นําเสนอบทสนทนาที่นักเรียนคิดมา
2. ครูบอกว่าที่นักเรียนเข้าใจคลิปละคร แสดงว่านักเรียนสามารถเข้าใจความหมายที่ตัวละคร
ต้องการจะบอกแสดงว่าการสื่อสารได้เกิดขึ้นแล้ว ให้นักเรียนช่วยกันตอบและอภิปรายว่าการสื่อสาร
น่าจะมีองค์ประกอบอะไรบ้าง ครูช่วยเติมหากสิ่งที่นักเรียนตอบยังไม่ครบถ้วน
3. จากขั้นนําที่ครูให้นักเรียนตอบว่าเหตุใดนักเรียนจึงทราบว่ามีเรื่องราวอะไรเกิดขึ้น ซึ่งคําตอบ
จะได้แก่ กิริยาอาการท่าทาง และสีหน้าของตัวละคร ครูบอกนักเรียนว่าสิ่งที่นักเรียนตอบมาเรา
เรียกว่า “อวัจนภาษา” ซึ่งเป็นภาษาที่ไม่ใช่ถ้อยคําที่พูดหรือเขียนแต่สามารถสื่อความหมายให้อีกฝ่าย
เข้าใจได้ ส่วนบทสนทนาที่นักเรียนคิดขึ้นคือ “วัจนภาษา” ซึ่งเป็นภาษาที่ใช้ถ่อยคําที่ได้แก่ ถ้อยคําที่
พูดหรือเขียนออกมา
4. ให้นักเรียนช่วยกันคิดว่าสิ่งที่ไม่ใช่ถ้อยคําแต่สามารถสื่อความหมาย(อวัจนภาษา)ได้มีอะไรอีก
บ้าง
5. ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มกันระดมความคิดว่าการสื่อสารที่ดี มีประสิทธิภาพ และมีมารยาท ควรจะ
มีลักษณะอย่างไร โดยทําเป็นแผนผัง แล้วให้นักเรียนส่งตัวแทนออกมานําเสนอหน้าห้องเรียน
