Page 144 - book.sakeao62

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 122

ข้อผิดพลาด หรือข้อบกพร่องเบื้องต้นเพื่อให้เทคโนโลยีนั้นทํางานได้ตามวัตถุประสงค์ นอกจากนี้ หากผู้ใช้งาน
เทคโนโลยีที่ซับซ้อนมีความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับระบบการทํางานจะช่วยในการแก้ปัญหาพื้นฐานกรณีเกิด

ข้อบกพร่องของเครื่อง รวมทั้งยังช่วยให้รู้จักการดูแลรักษาเพื่อยืดอายุการใช้งานได้อีกด้วย
5. จุดประสงค์การเรียนรู้

 ด้านความรู้ (K) นักเรียนสามารถ
- อธิบายเกี่ยวกับระบบเทคโนโลยี และระบบเทคโนโลยีที่ซับซ้อนได้

 ด้านทักษะ / กระบวนการ (P) นักเรียนสามารถ
- จําแนกและระบุองค์ประกอบของระบบเทคโนโลยีได้

 ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ / คุณลักษณะอาเซียน (A) นักเรียนมี

- วินัย ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ กติกา และข้อตกลงในการเรียนรู้
- คุณลักษณะที่แสดงออกถึงความตั้งใจ เพียรพยายามในการเรียน และเข้าร่วมกิจกรรมการ
เรียนรู้ แสวงหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกโรงเรียนอย่างสม่ําเสมอ

6. สาระการเรียนรู้ (Content)

6.1 ระบบ (System) โดยทั่วไปแล้วเป็นคําที่ใช้เรียกแทนสิ่งต่าง ๆ ที่มีส่วนประกอบตั้งแต่สองส่วน
ขึ้นไปรวมเข้าด้วยกัน และทํางานสัมพันธ์กัน เพื่อให้สามารถทํางานได้ตามหน้าที่ (function) ที่กําหนด ซึ่งมีได้
หลากหลาย เช่น ปากกา ประกอบไปด้วยส่วนประกอบหลัก ๆ ได้แก่ ด้ามจับ น้ําหมึก ไส้ปากกา และ

หัวปากกา ซึ่งส่วนประกอบต่าง ๆ ของปากกาล้วนมีหน้าที่เฉพาะอย่างเพื่อให้ปากกาสามารถทํางานได้ตาม
วัตถุประสงค์

ภาพแสดง ส่วนประกอบปากกา
โทรศัพท์มือถือ มีส่วนประกอบหลายอย่าง ทั้งหน้าจอ แบตเตอรี่ แผงวงจร อุปกรณ์บันทึกข้อมูล

กล้อง ลําโพง ไมโครโฟน แต่ละส่วนประกอบมีหน้าที่เฉพาะของตัวเอง และส่วนประกอบต่าง ๆ เหล่านั้นล้วน
แล้วแต่ทํางานสัมพันธ์กัน หากส่วนประกอบใดทํางานผิดพลาดหรือเกิดความเสียหายขึ้นอาจทําให้ไม่สามารถ

ใช้งานได้ หรืออาจทํางานได้ไม่สมบูรณ์