Page 178 - book.sakeao62
P. 178
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 156
ในกรณีที่เป็นโน้ตเสียงสูงจะใช้การจุดไว้บนตัวโน้ต เช่น ดํ คือ โดสูง หรือ ดฺ คือ โดต่ํา
เป็นต้น วิธีการนี้ช่วยให้เข้าใจง่าย สําหรับวิธีการบันทึกโน้ตไทยนั้นจะบันทึกลงในตารางโดยแบ่งออกเป็น
บรรทัด บรรทัดละ 8 ช่อง เรียกว่า ห้อง โดยที่แต่ละห้องนั้นจะบรรจุโน้ตไว้ 4 ตัว ยกเว้นเพลงที่ต้องมี
เทคนิคเฉพาะสําหรับการบรรเลง โน้ตเพลงจะเพิ่มเป็น 5 ตัวขึ้นไปและจะมีเครื่องหมายแสดงการบรรเลง
กํากับ
***ข้อกําหนดเกี่ยวกับการเขียนโน้ต***
1 บรรทัด มี 8 ห้อง
1 วรรค เป็น 4 ห้อง
1 ห้อง มีตั้งแต่ 4 ตัวโน้ตขึ้นไป
การปรบมือ การเคาะ หรือการตั้งจังหวะ
การเคาะ การปรบมือ หรือการตั้งจังหวะ เป็นลักษณะกิริยาของการอ่านโน้ต สําหรับการอ่านโน้ต
ไทยมีวิธีการเคาะ การปรบมือ หรือการตั้งจังหวะ กําหนดอย่างง่ายโดยให้ตรงกับตัวโน้ตตัวสุดท้ายของห้อง
เพลง ซึ่งโดยปกติแล้วจะอยู่ที่โน้ตตัวที่ 4 ของห้อง เรียกว่า จังหวะตก การเคาะ การปรบมือ หรือการตั้ง
จังหวะจะต้องมีจังหวะที่สม่ําเสมอ ไม่ช้า หรือเร็วจนเกินไป ต้องรักษาระดับของความช้า – เร็ว
ให้สม่ําเสมอ
ตําแหน่งการเคาะ การปรบมือ หรือการตั้งจังหวะ
ระยะของจังหวะเคาะ จังหวะช้าเร็วต้องคงที่
ต้องเท่ากัน
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
จังหวะตก จะอยู่ตําแหน่ง การเคาะสามารถทําได้หลายรูปแบบทั้งนี้อยู่ที่การ
โน้ตตัวสุดท้ายของห้อง ตั้งจังหวะ โดยสามารถเคาะให้ถี่ขึ้นด้วยการเคาะ
จังหวะที่โน้ตตัวที่ 2 และโน้ตตัวที่ 4
