Page 20 - book.sakeao62

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 1

นานาสาระประสบการณ์มุ่งสู่...การศึกษา 4.0
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชัยศักดิ์ ลีลาจรัสกุล

ผู้อํานวยการโรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน

การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันเพื่อพัฒนาศักยภาพการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาสื่อการเรียนรู้และการ

สร้างบทเรียนออนไลน์ การใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนและการสร้างชิ้นงานตามทฤษฎี Constructionism ด้วย
แนวคิด...สู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์ ครูคือคําตอบสุดท้าย? กระบวนการเรียนรู้ STEM
Education กระบวนการวิจัยและวงจรร่วมคิด ร่วมทํา ร่วมแก้ปัญหา อันเป็นแนวทางที่จะนําพาครูให้ทันกับ

การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมผู้เรียนสู่ศตวรรษที่ 21 : ครูคือคําตอบสุดท้าย? ดังจะกล่าวต่อไปนี้

แนวคิด... สู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์

แนวคิด...สู่การปฏิบัติเพื่อพัฒนาคุณค่าความเป็นมนุษย์ มีดังนี้

1. สร้างคนให้รู้จักคิดวิเคราะห์
นําข้อมูล ข่าวสารและความรู้ต่างๆ มาวิเคราะห์อย่างเป็นเหตุเป็นผล เพื่อให้เกิดประโยชน์และ
แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ

2. สร้างคนให้มีจิตสํานึกพลเมืองดี

ตระหนักถึงบทบาทหน้าที่ที่ต้องปฏิบัติตามหลักกฎหมาย วัฒนธรรมไทย เป็นผู้มีจริยธรรม
คุณธรรม และศีลธรรม เพื่ออยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุข (มีจิตสํานึก / มีคุณธรรม / นิสัยดี / ใส่ใจ
สิ่งแวดล้อม / ยึดมั่นศาสนา)

3. สร้างคนให้มีความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
ฝึกคิด ฝึกทํา ฝึกจินตนาการทั้งทางร่างกายและจิตใจด้วยนิทาน วรรณกรรม ศิลปะและงาน

ประดิษฐ์
4. สร้างคนให้มีสุขภาพ พลานามัยที่ดี

สร้างสุขนิสัยตั้งแต่เยาว์วัย ให้เติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพ มีพฤติกรรมที่พึงประสงค์และมี
สุขภาพดี แข็งแรง รอบรู้ทั้งวิทยาศาสตร์ และการกีฬา เจริญวัยอย่างมีความสุข

5. สร้างคนให้มีภาวะผู้นํา
กล้าตัดสินใจ มีความมุ่งมั่น และรับผิดชอบให้งานสําเร็จ รู้จักเจรจา เข้าใจผู้อื่น และมีความฉลาด
ทางอารมณ์

6. สร้างคนให้มีความรอบรู้

รู้ให้รอบด้านอย่างรู้ลึก รู้จริงและเรียนรู้ตลอดชีวิต