Page 25 - book.sakeao62
P. 25

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

                                                              การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 6

                       กระบวนการวิจัย

                                                ปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นรอบตัว

                                                     (Phenomena)

                                                                                      แนวคิด / ทฤษฎี
                         ความอยากรู้อยากเห็น      เลือกหัวข้อที่จะทําวิจัย        (Theory or Conceptual)

                             (Curiosity)           (Selecting a topic)                 Framework


                                                     ประเด็นปัญหา               เอกสาร / ผลงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
                                                  (Issue the research)         (literature and related research)

                                                      วัตถุประสงค์                 ตั้งสมมติฐาน
                                                      (Objective)                  (hypothesis)



                                                    การออกแบบวิจัย
                                                   (research design)

                          การเก็บรวบรวมข้อมูล                                 ประชากร / กลุ่มตัวอย่าง
                           (Data Collection)                                  (Population /Sample)
                                                  เลือกหัวข้อที่จะทําวิจัย
                                                  (selecting a topic)



                                                  การแปลความหมาย
                                                   (interpretation)



                                                       สรุปผล
                                                    (Conclusion)

                                                 การรายงานผลการวิจัย
                                                     (Reporting)





                                     การทํางาน “อย่าเป็นเพียงนักวิเคราะห์ปัญหา
                                                  แต่มาเป็นนักแก้ปัญหากันเถอะ”

                                           ทําอย่างไรจึงจะเปลี่ยนแปลงได้
                                                  ทําอย่างไรจึงจะดีขึ้น
   20   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30