Page 219 - book.sakeao62
P. 219
เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :
การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 197
ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. มีอุปนิสัยใฝ่รู้ใฝ่เรียน
2. มีความสามารถในการคิด และปรับวิธีคิดได้เหมาะสมกับสถานการณ์
3. มีความเชื่อมั่นในตนเองอย่างมีเหตุผล และกล้าแสดงออก
7. สาระการเรียนรู้
1. การแพร่ระบาดของเอดส์
2. โอกาสเสี่ยงในการได้รับเชื้อเอดส์
8. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนํา (10 นาที)
1. ครูกล่าวทักทายนักเรียน และตั้งคําถามกระตุ้นความสนใจนักเรียนเกี่ยวกับความเข้าใจในเรื่อง
“ความเสี่ยงต่อการได้รับเชื้อเอดส์” โดยใช้คําถามประกอบรูปภาพ ดังนี้
- กลุ่มเสี่ยงต่อการได้รับเชื้อเอดส์คือบุคคลใดบ้าง และทําไมนักเรียนถึงคิดเช่นนั้น
- หากไม่ใช่กลุ่มคนเหล่านี้จะมีโอกาสเสี่ยงต่อการได้รับเชื้อเอดส์หรือไม่ เพราะเหตุใด
2. ครูให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับความเข้าใจในเรื่อง “ความเสี่ยงต่อการได้รับเชื้อเอดส์”
ขั้นกิจกรรมการเรียนรู้ (30 นาที)
1. ครูชี้แจงให้นักเรียนทราบว่า คาบนี้จะมีการปฏิบัติกิจกรรมที่มีชื่อว่า “แลกน้ํา” และนักเรียนทุก
คนจะมีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรมนี้
2. ครูอธิบายขั้นตอนในการปฏิบัติกิจกรรม “แลกน้ํา” (เอกสารแนบท้าย)
3. เมื่อปฏิบัติกิจกรรมเสร็จสิ้น ครูตั้งคําถามเพื่อกระตุ้นกระบวนการคิดของนักเรียน ดังนี้
- ในชีวิตจริง แต่ละคนมีโอกาสมีเพศสัมพันธ์ได้กี่ครั้ง และกับจํานวนกี่คน
- การมีเพศสัมพันธ์ที่นักเรียนตอบคําถามข้างต้น มีผลต่อโอกาสการได้รับเชื้อเอดส์หรือไม่
มากน้อยเพียงใด
4. ครูให้นักเรียนพิจารณาภาพ “เครือข่ายการมีเพศสัมพันธ์” พร้อมทั้งให้นักเรียนแสดงความ
คิดเห็นต่อภาพนั้นๆ
ขั้นสรุป (10 นาที)
1. ครูซักถามนักเรียนถึงวิธีการลดโอกาสเสี่ยงในการได้รับเชื้อเอดส์ว่ามีวิธีใดบ้าง
2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปเชื่อมโยงข้อคิดที่ได้รับจากกิจกรรม “แลกน้ํา” ครูสามารถให้ข้อคิดได้
ดังนี้
- โอกาสมีเพศสัมพันธ์เป็นเรื่องที่เกิดขึ้นได้กับทุกคนในวิถีชีวิต ไม่ว่าจะอยู่ในสถานะใดก็
ตามเช่น แต่งงาน หย่าร้าง โสด หรือมีพฤติกรรมชอบเปลี่ยนคู่นอน โดยอาจมีพื้นฐานมาจากความคุ้นเคย
หรือไม่ก็ได้ และโอกาสเสี่ยงในการได้รับเชื้อเอดส์สามารถเกิดขึ้นได้กับทุกคน ทุกอาชีพ หากไม่รู้จักคู่นอน
ของตนเองดีพอ และถ้าไม่มีการป้องกันขณะมีเพศสัมพันธ์
