Page 223 - book.sakeao62
P. 223

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

                                                              การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 201


                       ว่าเป็นอย่างไร ต่างกับเพื่อนหรือไม่
                              5. ครูบอกให้นักเรียนทุกคน (ยกเว้นอาสาสมัคร 10 คน) จับคู่กับใครก็ได้ เมื่อทุกคนได้คู่ครบแล้วให้

                       หันหน้าเข้าหากัน และแต่ละคนดูดน้ําของแก้วตนเองขึ้นมาครึ่งกระบอกฉีดยา แล้วฉีดน้ําลงไปในแก้วของ
                       เพื่อน โดยระวังอย่าให้กระบอกฉีดยาจุ่มลงในน้ําของเพื่อน จากนั้นให้แต่ละคนใช้กระบอกฉีดยาคนน้ําในแก้ว
                       ของตนเอง และสังเกตว่าน้ําในแก้วเปลี่ยนไปจากเดิมหรือไม่

                              6. ในรอบที่ 2 และ 3 ให้นักเรียนแต่ละคนเปลี่ยนคู่ใหม่ โดยไม่ให้จับคู่กับคู่เดิม
                       เมื่อจับคู่ได้แล้วให้ฉีดน้ําที่ดูดจากแก้วของตนเองใส่ลงในแก้วของเพื่อน

                              7. รอบที่ 4 ให้อาสาสมัครทั้ง 10 คนเข้ามาร่วมเล่นด้วย โดยเลือกคู่กันโดยอิสระ
                       แต่อาสาสมัครห้าม

                       จับคู่กันเอง เมื่อทุกคนมีคู่ครบแล้ว ก็ให้แลกน้ํากันอีก 1 ครั้ง จากนั้นให้ทุกคนกลับไปนั่งประจําที่
                       และนําแก้วน้ํา

                       มาไว้ข้างหน้าตนเอง
                              8. ครูอธิบายกิจกรรมว่า การแลกน้ําเป็นการจําลองภาพการมีเพศสัมพันธ์กัน น้ําในแก้วน้ําของทุก

                       คนซึ่งใสเหมือนกัน เป็นการแสดงให้เห็นว่าเราไม่สามารถดูจากภายนอกได้ว่าใครมีเชื้อเอดส์อยู่บ้าง แต่จริง ๆ
                       แล้วมีคนติดเชื้อเอดส์อยู่ในวงด้วย ให้ทุกคนลองดูจากน้ําในแก้วทั้งหมด และถามว่า “นักเรียนบอกได้ไหมว่า

                       ใครมีเชื้อเอดส์อยู่”
                              9. ครูอธิบายเพิ่มเติมว่า เมื่อดูจากภายนอกไม่ได้ว่าใครติดเชื้อเอดส์ วิธีเดียวที่จะรู้ได้คือ การตรวจ
                       เลือดหาเชื้อเอดส์เท่านั้น จากนั้นถามความสมัครใจว่า “มีนักเรียนคนใดอยากตรวจหรือไม่”

                              10. ถ้ามีนักเรียนอยากตรวจ ให้นําสารฟีนอฟทาลีนหยดใส่ในแก้วน้ํา ถ้าน้ํามีการเปลี่ยนสี
                       ถือว่านักเรียน

                       เจ้าของแก้วน้ํานั้นได้รับเชื้อเอดส์ เมื่อตรวจพบว่าน้ําของใครเปลี่ยนสีเป็นคนแรก ให้ถามนักเรียนว่า
                       “นักเรียน คิดว่าได้รับเชื้อจากใคร” แล้วไล่ถามตามคนที่ถูกบอกว่าเป็นคนให้เชื้อ ประมาณ 2-3 คน

                       จากนั้นถามนักเรียน
                       ทั้งหมดว่า ถ้าน้ําในแก้วนี้เปลี่ยนสี ใครคิดว่าน้ําในแก้วของตนเองจะเปลี่ยนสีด้วย และถามว่าอยากตรวจ

                       หรือไม่ และเมื่อเจอน้ําแก้วที่สองเปลี่ยนสี ให้ถามคําถามเดิม จากนั้นครูบังคับตรวจน้ําของนักเรียนทุกคน
                       ยกเว้นอาสาสมัคร 10 คน

                              11. หลังจากตรวจทุกคน ยกเว้นอาสาสมัคร ถามนักเรียนคนที่น้ําเปลี่ยนสีว่า นักเรียนแลกน้ํากับ
                       ใครบ้าง และคิดว่าติดจากใคร รอบไหน” สุ่มถามประมาณ 2-3 คน

                              12. จากนั้นนําสารฟีนอฟทาลีนทดสอบกับน้ําในแก้วของอาสาสมัครดูว่าเปลี่ยนสีหรือไม่ กี่คน และ
                       อธิบายกับนักเรียนว่า อาสาสมัครแลกน้ําเพียงครั้งเดียว ถือว่าเป็นตัวแทนของคนที่มีเพศสัมพันธ์เพียงครั้ง
                       เดียว (ไม่ว่าจะรักเดียวใจเดียวหรือไม่) หรืออาจมีเพศสัมพันธ์เป็นครั้งแรก ซึ่งก็มีโอกาสที่จะได้รับเชื้อเอดส์
   218   219   220   221   222   223   224   225   226   227   228