Page 222 - book.sakeao62

เอกสารโครงการพัฒนาการจัดการศึกษาจังหวัดสระแก้ว :

การส่งเสริมสมรรถนะและทักษะสําคัญในศตวรรษที่ 21 หน้า 200

กิจกรรม “แลกน้ํา”

1. สื่อ/อุปกรณ์
1. เตรียมอุปกรณ์ ดังนี้

- สารโซเดียมไฮดรอกไซด์ (โซดาไฟ) 3-4 เกล็ด
- สารฟีนอฟทาลีน เพื่อใช้ในการทดสอบ

- แก้วน้ําพลาสติกแบบใส ไม่มีลาย หรือบีกเกอร์ จํานวน 2 เท่าของนักเรียน
- กระบอกฉีดยา ขนาด 3-5 ซีซี. เท่าจํานวนนักเรียน (ไม่ต้องมีเข็มฉีดยา)

- น้ําเปล่า
2. ใส่สารโซเดียมไฮดรอกไซด์ (โซดาไฟ) ลงในแก้วน้ํา 1 ใบ คนให้สารสะลาย

3. ใส่น้ําเปล่าลงในแก้วน้ําที่เหลือทุกใบ
4. แยกแก้วน้ําที่ใส่น้ําเปล่าไว้ 10 ใบ (สามารถเปลี่ยนแปลงจํานวนได้ตามจํานวนนักเรียนทั้งหมด)

5. นําแก้วน้ําที่ใส่สารโซเดียมไฮดรอกไซด์ (โซดาไฟ) วางปนกับแก้วน้ําที่เหลือ และจัดวางให้เป็น
ระเบียบ

6. นํากระบอกฉีดยาใส่ไว้ในแก้วน้ําทุกใบ
7. เตรียมแก้วน้ําอีกชุดหนึ่งเท่าจํานวนนักเรียน วางเรียงไว้เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนหยดน้ําของ
ตนเองเก็บไว้

** เรื่องที่ควรระวัง คือ หากใช้แก้วน้ําและกระบอกฉีดยาที่ใช้แล้วควรล้างให้สะอาด เพื่อป้องกัน
สารที่ตกค้าง ซึ่งอาจทําให้น้ําเปลี่ยนสีระหว่างเล่นแลกน้ํา ก่อนที่จะถึงขั้นตอนการตรวจ

2. ขั้นตอนการดําเนินกิจกรรม
1. ครูอธิบายว่า กิจกรรมนี้มีชื่อว่า “แลกน้ํา” นักเรียนทุกคนจะมีส่วนร่วมในการปฏิบัจิกิจกรรมนี้

2. ครูขออาสาสมัคร 10 คน และแจกแก้วน้ําที่แยกไว้ 10 ใบ ให้อาสาสมัครถือไว้คนละใบ และ
ให้ดูดน้ํา

ในแก้วที่ได้รับไปประมาณครึ่งกระบอกฉีดยา และนําไปฉีดใส่แก้วน้ําเปล่าที่เตรียมไว้ให้ จากนั้นแยกแก้วน้ํา
10 ใบนี้ไว้อีกบริเวณหนึ่ง บอกให้อาสาสมัครนั่งรวมอยู่ด้านหนึ่งของห้อง โดยยังไม่ต้องเข้าร่วมกิจกรรม

3. แจกแก้วน้ําที่เหลือให้กับนักเรียนทั้งหมดที่เหลือ คนละ 1 ใบ โดยให้นักเรียนหยิบเอง ครูบอกให้
นักเรียนสังเกตน้ําในแก้วของตนเองว่าเหมือนกับแก้วของเพื่อนหรือไม่ จากนั้นให้แต่ละคนใช้กระบอกฉีดยา

ดูดน้ําของตนเองประมาณครึ่งหลอดไปใส่ไว้ในแก้วเปล่าที่เตรียมไว้ให้
4. หลังจากที่นักเรียนทุกคนได้เก็บน้ําของตนเองแล้ว
ให้นักเรียนทุกคนยกเว้นอาสาสมัครมายืนล้อมวง

รวมกัน ให้ทุกคนทําความคุ้นเคยกับการดูดน้ําในแก้วของตนเอง พร้อมทั้งสังเกตสีของน้ําในแก้วของตนเอง