Page 15 - play to learnEX

ผ่านการปฏิบัติให้เห็นจริงควบคู่กับการพัฒนาทักษะการคิด ตั้งค�าถาม แก้ปัญหา “DOUBLE STEAM” (ปีการศึกษา 2561) โดยเป็นกิจกรรมที่จัด การเรียนรู้ตาม
และการหาข้อมูลและวิเคราะห์ข้อค้นพบใหม่ ๆ พร้อมทั้งสามารถน�าข้อค้นพบนั้น แนวทางสะเต็มศึกษา (STEM Education) โดยเชื่อมโยงองค์ความรู้ ทักษะ
ไปใช้หรือบูรณาการกับชีวิตประจ�าวันได้ หลักการส�าคัญคือ “การเรียนรู้จาก กระบวนการในสาขาวิชาต่างๆ

สถานการณ์และการแก้ไขปัญหา” ในปีการศึกษา 2562 นี้ โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และวิชาการ
การจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มมีลักษณะ 5 ประการ ได้แก่ ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในฝ่ายวิชาการได้จัดท�ากิจกรรมการ

1) เป็นการสอนที่เน้นการบูรณาการ 2) ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงระหว่าง บูรณาการสหวิทยาการแบบ DOUBLE STREAM ที่ประกอบด้วย S = Social and
เนื้อหาวิชาทั้ง 4 กับชีวิตประจ�าวันและการท�าอาชีพ 3) เน้นการพัฒนาทักษะใน Science T = Thai and Technology R = Reading and Realization
ศตวรรษที่ 21 4) ท้าทายความคิดของนักเรียน และ 5) เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ E = English and Engineering A = Arts and Activity M = Mathematics

แสดงความคิดเห็น และความเข้าใจที่สอดคล้องกับเนื้อหาทั้ง 4 วิชา จุดประสงค์ and Moral และอาศัยหลักการของ PLEARN = เล่นและเรียนที่มุ่งเน้นการพัฒนา
ของการจัดการเรียนรู้ตามแนวทางสะเต็มศึกษา คือ ส่งเสริมให้ผู้เรียนรักและเห็น กระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เป็นประโยชน์ ต่อการด�าเนินชีวิตและการท�างาน

คุณค่าของการเรียนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ช่วยนักเรียนสร้างความเชื่อมโยงความรู้ และการน�าไปใช้ในสถานการณ์ปัญหากับ
STEM + STEM&M + DOUBLE STEAM + DOUBLE STREAM = PDS ชีวิตจริงและการท�างาน ได้แก่ กิจกรรมสร้างพื้นฐานของการเรียนรู้ และฐาน
PLAY TO LEARN กิจกรรมทั้งหมด 6 กิจกรรม ภายใต้แนวคิด STREAM FOR LIFE และ STREAM

โครงการส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และวิชาการ ส�าหรับนักเรียนชั้น FOR FUN โดยเน้นให้ผู้เรียนรู้จักกระบวนการคิด ประดิษฐ์ สร้างสรรค์ ด้วย
มัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นโครงการส�าคัญโครงการหนึ่งของโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย สถานการณ์และลักษณะการเรียนรู้ที่ก�าหนดให้ ครูผู้สอนมีหน้าที่ให้ค�าปรึกษา

ศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน ที่จัดขึ้นเพื่อปฐมนิเทศและเตรียม ความพร้อมส�าหรับ ชี้แนะแนวทาง และส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะอันเป็นคุณธรรมส�าคัญของ
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ในการเป็นนักเรียนของโรงเรียน โดยมุ่งส่งเสริมให้ การอยู่ร่วมกันในสังคม ส่งเสริมท�าให้เกิดคุณภาพและคุณธรรมในระบบการศึกษา
ผู้เรียนได้เรียนรู้และเข้าใจตนเองและผู้อื่น ได้พัฒนาและปรับตัวให้เข้ากับ อันจะส่งผลลัพธ์ที่ดีให้กับผู้เรียนซึ่งเป็นเยาวชนรุ่นใหม่ของประเทศชาติ รวมทั้ง

สถานการณ์ที่แตกต่างกันไป ตลอดจนส่งเสริมศักยภาพและกระบวนการเรียนรู้ หลักการเรียนรู้ที่ทันสมัย น�าไปประยุกต์ใช้ในการเรียนรู้ปัจจุบัน ที่มุ่งสร้างให้
ทางวิชาการ รวมทั้งคุณลักษณะอันพึงประสงค์ จากการ เข้าค่ายส่งเสริมคุณธรรม ผู้เรียน กล้าคิด กล้าท�า กล้าน�าเสนอ บนพื้นฐานของเหตุและผล อีกทั้งการ

และจริยธรรมและการท�ากิจกรรมส่งเสริมวิชาการ บูรณาการสหวิทยาการต่างๆ เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ให้เกิดความหลากหลาย สิ่งที่
นับตั้งแต่ปีการศึกษา 2559 เป็นต้นมา กิจกรรมที่เน้นการส่งเสริม เพิ่มเติมขึ้นมาอย่างชัดเจนคือ R = Reading and Realization เป็นการเพิ่ม
ศักยภาพและกระบวนการเรียนรู้ทางด้านวิชาการ ได้แก่ กิจกรรมการเรียนรู้ ประสิทธิภาพให้ผู้เรียนรู้จักทักษะการอ่านและการท�าความเข้าใจอย่างถ่องแท้

บูรณาการสะเต็มศึกษา ส�าหรับนักเรียนชั้นมัธยมนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ช่วยให้ผู้เรียนตั้งหลักและมีสติกับการเรียนรู้ด้วยการอ่านท�าความเข้าใจรวมทั้งการ
“STEM” (ปีการศึกษา 2559) “STEM & M” (ปีการศึกษา 2560) และ ศึกษาในแนวทาง Educational Entertainment ที่สร้างความสนุกสนานควบคู่

14 15