Page 45 - play to learnEX
P. 45
การยอมรับว่าทฤษฎีใดเป็นความจริงหรือไม่ พิจารณาจากทฤษฎีนั้นจะต้องอธิบาย ขั้นสรุปผล คือการสรุปว่าจะปฏิเสธ หรือยอมรับสมมติฐาน ตามหลักเหตุ
กฎ หลักการ และข้อเท็จจริงย่อยๆ ที่อยู่ในขอบเขตทฤษฎี หรือทฤษฎีนั้นจะต้อง และผลเพื่อให้ได้ค�าตอบของปัญหา
อนุมานออกไปเป็นกฎ หรือหลักการได้ และทฤษฎีนั้นจะต้องพยากรณ์ปรากฎ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
การณ์ที่อาจเกิดตามมาได้ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หมายถึง ความช�านาญและความ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สามารถในการใช้การคิดและกระบวนการคิดเพื่อค้นหาความรู้ รวมทั้งการ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ คือ วิธีการและขั้นตอนที่ใช้ด�าเนินการ แก้ปัญหาต่างๆ
ค้นคว้าหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ความหมายที่เกี่ยวข้องในแต่ละทักษะ สรุปได้ดังนี้
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์แบ่งออกเป็น 3 ประเภท 1. ทักษะการสังเกต (Observation) หมายถึง ความสามารถในการใช้
1) วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประสาทสัมผัสอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือหลายอย่างรวมกัน ได้แก่ ตา หู จมูก ลิ้น
2) ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ และผิวกาย เข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุหรือปรากฎการณ์ต่างๆ โดยไม่ลง
3) จิตวิทยาศาสตร์ ความเห็นของผู้สังเกต
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ 2. ทักษะการวัด (Measurement) หมายถึงความสามารถในการใช้
วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เป็นขั้นตอนการท�างานอย่างเป็นระบบที่ เครื่องมือวัดหาปริมาณของสิ่งต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง ความสามารถในการเลือกใช้
นักวิทยาศาสตร์ใช้ในการแสวงหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอน เครื่องมืออย่างเหมาะสม และความสามารถในการอ่านค่าที่ได้จากการวัดได้
ต่างๆ ดังนี้ ถูกต้องรวดเร็วและใกล้เคียงกับความจริงพร้อมทั้งมีหน่วยก�ากับเสมอ
ขั้นสังเกต ใช้ประสาทสัมผัสทั้งห้า คือ ตา หู จมูก ลิ้น และ กายสัมผัส 3. ทักษะการค�านวณ (Using numbers) หมายถึง ความสามารถ
รวมถึงเครื่องมือช่วยขยายความสามารถของประสาทสัมผัส ในการบวก ลบ คูณ หาร หรือจัดกระท�ากับตัวเลขที่แสดงค่าปริมาณของสิ่งใด
ขั้นระบุปัญหา คือการระบุปัญหา หรือสิ่งที่ต้องการศึกษา และก�าหนด สิ่งหนึ่ง ซึ่งได้จากการสังเกต การวัด การทดลองโดยตรง หรือจากแหล่งอื่น ตัวเลข
ขอบเขตของปัญหา ที่ค�านวณนั้นต้องแสดงค่าปริมาณในหน่วยเดียวกัน ตัวเลขใหม่ที่ได้จากการค�านวณ
ขั้นตั้งสมมติฐาน คือการคิดค�าตอบที่คาดหวังว่าควรจะเป็น หรือการ จะช่วยให้สื่อความหมายได้ตรงตามที่ต้องการและชัดเจนยิ่งขึ้น
คาดเดาค�าตอบ ที่จะได้รับ 4. ทักษะการจ�าแนกประเภท (Classification) หมายถึง ความสามารถ
ขั้นการรวบรวมข้อมูล คือการรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อตรวจ ในการจัดจ�าแนกหรือเรียงล�าดับวัตถุ หรือสิ่งที่อยู่ในปรากฎการณ์ต่างๆ ออกเป็น
สอบ สมมติฐานที่ตั้งไว้ว่าถูกหรือผิด โดยมีหลักฐานยืนยัน อาจท�าได้โดยการสังเกต หมวดหมู่โดยมีเกณฑ์ในการจัดจ�าแนก เกณฑ์ดังกล่าวอาจใช้ ความเหมือน ความ
หรือการทดลอง แตกต่าง หรือความสัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้ โดยจัดสิ่งที่มีสมบัติบางประการ
ร่วมกันให้อยู่ใน กลุ่มเดียวกัน
44 45
