Page 46 - play to learnEX
P. 46

5.  ทักษะการหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา                            9.  ทักษะการตั้งสมมุติฐาน (Formulating hypothesis) หมายถึง
        (Space / space Relationship and Space / Time Relationship) สเปส                         ความสามารถในการให้ค�าอธิบายซึ่งเป็นค�าตอบล่วงหน้าก่อนที่จะด�าเนินการ
        (Space) ของวัตถุ หมายถึง ที่ว่างบริเวณที่วัตถุนั้นครอบครองอยู่ ซึ่งจะมีรูปร่าง          ทดลอง เพื่อตรวจสอบความถูกต้องเป็นจริงในเรื่องนั้นๆ ต่อไป สมมุติฐานเป็น

        และลักษณะเช่นเดียวกับวัตถุนั้น โดยทั่วไป สเปสของัตถุจะมี 3 มิติ (Dimensions)            ข้อความที่แสดงการคาดคะเน ซึ่งอาจเป็นค�าอธิบายของสิ่งที่ไม่สามารถตรวจสอบ
        ได้แก่ ความกว้าง ความยาว ความสูงหรือความหนาของวัตถุทักษะการหาความ                       โดยการสังเกตได้ หรืออาจเป็นข้อความที่แสดงความสัมพันธ์ที่คาดคะเนว่าจะ

        สัมพันธ์ระหว่างสเปสกับสเปสและสเปสกับเวลา หมายถึง ความสามารถในการ                        เกิดขึ้นระหว่างตัวแปรต้นกับตัวแปรตาม ข้อความของสมมุติฐานนี้สร้างขึ้น
        ระบุความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งต่อไปนี้ คือ 1) ความสัมพันธ์ระหว่าง 2 มิติ กับ 3 มิติ        โดยอาศัยการสังเกตความรู้ ประสบการณ์เดิมเป็นพื้นฐาน การคาดคะเนค�าตอบ
        2) สิ่งที่อยู่หน้ากระจกเงากับภาพที่ปรากฎจะเป็นซ้ายขวาของกันและกันอย่างไร                ที่คิดล่วงหน้านี้ยังไม่ทราบ หรือยังไม่เป็นหลักการ กฎ หรือทฤษฎีมาก่อน ข้อความ

        3) ต�าแหน่งที่อยู่ของวัตถุหนึ่งกับอีกวัตถุหนึ่ง 4) การเปลี่ยนแปลงต�าแหน่งที่อยู่        ของสมมุติฐานต้องสามารถท�าการตรวจสอบโดยการทดลองและแก้ไขเมื่อมีความ
        ของวัตถุกับเวลา หรือสเปสของวัตถุที่เปลี่ยนแปลงไปกับเวลา                                 รู้ใหม่ได้

                6.  ทักษะการจัดกระท�าและสื่อความหมายข้อมูล (Organizing data                            10. ทักษะการก�าหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ (Defining operationally)
        and communication) หมายถึง ความสามารถในการน�าข้อมูลที่ได้จากการ                         หมายถึง ความสามารถในการก�าหนดความหมายและขอบเขตของค�า หรือตัวแปร
        สังเกต การวัด การทดลอง และจากแหล่งอื่นมาจัดกระท�าใหม่โดยวิธีการต่างๆ                    ต่างๆ ให้เข้าใจตรงกัน และสามารถสังเกตและวัดได้ ค�านิยามเชิงปฏิบัติการ

        เช่น การจัดเรียงล�าดับ การแยกประเภท หรือค�านวณหา ค่าใหม่ เพื่อให้ผู้อื่นเข้าใจ          เป็นความหมายของค�าศัพท์เฉพาะ เป็นภาษาง่ายๆ ชัดเจน ไม่ก�ากวม ระบุสิ่งที่
        มากขึ้น อาจน�าเสนอในรูปของตาราง แผนภูมิ แผนภาพ กราฟ สมการ เป็นต้น                       สังเกตได้ และระบุการกระท�าซึ่งอาจเป็น การวัด การทดสอบ การทดลองไว้ด้วย

                7.  ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูล (Inferring) หมายถึง ความ                               11. ทักษะการก�าหนดและควบคุมตัวแปร  (Identifying  and
        สามารถในการอธิบายข้อมูลที่มีอยู่อย่างมีเหตุผลโดยอาศัยความรู้หรือ                        controlling variables) หมายถึง การชี้บ่งตัวแปรต้น ตัวแปรตาม และ ตัวแปร
        ประสบการณ์เดิมมาช่วย ข้อมูลที่มีอยู่อาจได้มาจากการสังเกต การวัด การทดลอง                ที่ต้องควบคุมในสมมุติฐานหนึ่ง การควบคุมตัวแปรนั้นเป็นการควบคุมสิ่งอื่นๆ

        ค�าอธิบายนั้นได้มาจากความรู้หรือประสบการณ์เดิมของ ผู้สังเกตที่พยายามโยง                 นอกเหนือจากตัวแปรต้นที่จะท�าให้ผลการทดลองคลาดเคลื่อนถ้าหากว่าไม่ควบคุม
        บางส่วนที่เป็นความรู้หรือประสบการณ์เดิมให้มาสัมพันธ์กับข้อมูลที่ตนเองมีอยู่             ให้เหมือนกัน

                8.  ทักษะการพยากรณ์ (Prediction) หมายถึง ความสามารถในการ                               12. ทักษะการทดลอง (Experimenting) หมายถึง กระบวนการปฏิบัติ
        ท�านายหรือคาดคะเนสิ่งที่จะเกิดขึ้นล่วงหน้า โดยอาศัยการสังเกตปรากฎการณ์ที่               การเพื่อหาค�าตอบหรือทดสอบสมมุติฐานที่ตั้งไว้ ในการทดลองจะประกอบด้วย
        เกิดขึ้นซ�้าๆ หรือความรู้ที่เป็นหลักการ กฎ หรือทฤษฎี ในเรื่องนั้นมาช่วยในการ            กิจกรรม 3 ขั้นตอน

        ท�านายการท�านายอาจท�าได้ภายในขอบเขตข้อมูล (Interpolating) และภายนอก
        ขอบเขตข้อมูล (Extrapolating)




        46                                                                                                                                                    47
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51