Page 300 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 4
P. 300
âçàÃÕ¹ÊÒ¸ÔµÁËÒÇÔ·ÂÒÅÑÂÈÃÕ¹¤ÃÔ¹·ÃÇÔâò »·ØÁÇѹ
Trilling and Fadel (2009: 175-177) ยังกล่าวถึงสูตรที่แสดงถึง
st
ทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 นั่นคือ 3Rs X 7Cs = 21
Century Learning ซึ่ง 3Rs ประกอบด้วย ทักษะการอ่าน (Reading)
ทักษะการเขียน(wRiting) และทักษะการคำนวณ (aRithmetic) ส่วน 7Cs
ประกอบด้วย ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญานและการแก้ปัญหา
(Critical thinking and problem solving) ทักษะด้านการสร้างสรรค์และ
นวัตกรรม (Creativity and innovation) ทักษะด้านความร่วมมือ การทำงาน
เป็นทีมและภาวะผู้นำ (Collaboration, teamwork and leadership) ทักษะ
ด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม (Cross-cultural understanding)
ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศและการรู้เท่าทันสื่อ ( Communications,
information and media literacy) ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยี
สารสนเทศและการสื่อสาร (Computing and ICT literacy) ทักษะด้าน
อาชีพและการเรียนรู้ที่จะพึ่งพาตนเอง (Career and learning
self-reliance)
การจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 ดังกล่าวข้างต้น
สามารถทำได้โดยการจัดการเรียนรู้ในลักษณะโครงงาน (Project-based
learning) โดยกำหนดหัวเรื่องที่ใกล้ตัวผู้เรียนหรือเกี่ยวข้องกับปัญหา
ในสังคม ซึ่งจะสามารถกระตุ้นให้ผู้เรียนได้คิดวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา
สร้างสรรค์ผลงานหรือนวัตกรรม ทำงานร่วมกันเป็นทีมและนำเสนอข้อมูล
ผ่านสื่อดิจิตอล มีการวิเคราะห์วิจารณ์ มีการประเมินให้ความเห็นจากเพื่อน
และครู มีการสะท้อนความคิดท้ายโครงงาน อาจกล่าวเป็นขั้นตอนได้
7 ขั้นตอน คือ 1.การกำหนดหัวเรื่องและชิ้นงาน (Topics, Tasks)
