Page 159 - สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิตปทุมวัน เล่ม 3
P. 159
สอนสนุก สร้างสุข สไตล์สาธิต (ปทุมวัน) เล่ม 3 157
วิชาและเพื่อนนักเรียน ด้านสุขภาพ ตรวจสอบว่ามีโรคประจำตัวหรือไม่
ด้านเศรษฐกิจ ศึกษาพื้นฐานการเงินของครอบครัว และด้านพฤติกรรม
สอบถามและสังเกตพฤติกรรมต่าง ๆ อาทิ การแต่งกาย การมาโรงเรียน
การใช้สารเสพติด และการคบเพื่อนต่างเพศ เป็นต้น ส่วนหลัง
ของเล่มเป็นการแก้ไขปัญหาและการส่งเสริมนักเรียนสามารถดำเนิน
การจัดกิจกรรมในภาพรวมสำหรับนักเรียนทุกคน อาทิ กิจกรรมโฮมรูม
ในตอนเช้าและตอนเย็น กิจกรรมสวดมนต์ยาว กิจกรรมรักการอ่าน
กิจกรรมจิตอาสาบำเบ็ญประโยชน์ ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะเป็นการ
ส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนได้อย่างดี ส่วนการแก้ปัญหา
รายบุคคลจะเน้นการพูดคุย สอบถาม หาเหตุของปัญหา เพื่อหา
ข้อเท็จจริง หากพบว่ากระทำความผิดจริงจึงค่อยกล่าวตักเตือนและ
ชี้ให้เห็นผลกระทบต่อการกระทำทั้งต่อตัวเองและผู้อื่น จากนั้นจึงแจ้ง
ให้ผู้ปกครองให้รับทราบพฤติกรรม
การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้าน
ร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความสามารถ มีคุณธรรม จริยธรรมและ
วิถีชีวิตที่เป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวังโดยผ่านกระบวนการทางการ
ศึกษานั้น นอกจากจะดำเนินการด้วย การส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนแล้ว
การป้องกันและการช่วยเหลือปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นกับนักเรียน
ก็เป็นสิ่งสำคัญประการหนึ่งของการพัฒนา เนื่องจากสภาพสังคม
ที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากทั้งด้านการสื่อสารเทคโนโลยีต่าง ๆ
ซึ่งนอกจากจะส่งผลกระทบต่อผู้คนในเชิงบวกแล้ว ในเชิงลบก็ปรากฏ
